学校传染病预防控制预案及制度

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第四实验小学传染病疫情等突发

公共卫生事件应急预案

为有效预防、及时控制和消除传染病疫情等突发公共卫生事件的危害，指导和规范传染病疫情、食物中毒、群体性不明原因疾病和群体性伤害事件等突发公共卫生事件的应急处理工作，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》、《中华人民共和国食品安全法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《食物中毒事故处理办法》、《国家突发公共卫生事件应急预案》实施办法等法律、法规及文件规定，结合我校实际情况，特制定本预案。

一、定义

学校传染病疫情等突发公共卫生事件是指突然发生，造成或可能造成学校广大师生健康严重损害的重大传染病疫情、重大食物中毒、群体性不明原因疾病和群体性伤害事件以及其他影响师生健康的普通的传染病疫情等事件。

二、工作原则

预防为主、依法管理、强化责任、落实任务、快速反应、科学防控。 三、应急组织

成立查汗淖尔学校传染病疫情等突发公共卫生事件应急领导小组 组 长：郑永平（校长） 副组长：高春莲（副校长）

曹丽（副校长） 边俊杰（副校长）

成 员：高志宽 贾菲 米娟娟 白丽美

领导小组下设办公室，办公室主任由德育主任兼任，负责。

１.建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度；

２.指定专人或兼职教师负责本单位内传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作；

３.协助疾病预防控制机构对本单位发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、检查；

４.组织开展对本单位全体人员传染病防治知识的宣传教育； 四、学校设置传染病疫情等突发公共卫生事件报告人

（一）传染病疫情等突发公共卫生事件报告人设置要求： １.工作认真负责，责任心强；

２.了解传染病防控相关知识，专（兼）职卫生保健人员优先考虑； ３.必须为学校或者托幼机构的在编人员。

（二）传染病疫情等突发公共卫生事件报告人职责：

１.在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；

２.协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程；

３.定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；

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４.负责指导全校学生的晨检工作。 （三）班主任职责：

1.负责学生晨检工作

2.负责因病缺勤学生追踪调查工作

五、传染病疫情等突发公共卫生事件报告与管理要求 1.在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时。

2.当学校发现传染病或疑似传染病病人时。

3.个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时。 4.学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时。 5.预防接种和预防服药群体性不良反应：

⑴群体性预防接种反应：一个预防接种单位一次预防接种活动中出现群体性疑似异常反应。

⑵群体预防性服药反应：一个预防服药点一次预防服药活动中出现不良反应5例及以上。 六、报告时限及程序

当出现符合规定的报告情况时，学校传染病疫情等突发公共卫生事件报告人应当以最方便的通讯方式，向旗疾病预防控制机构报告。

七、应急反应 （一）应急反应

应急反应应遵循分级响应的原则。 1.首先要求到医疗部门就诊，并做好跟踪调查和报告工作，属传染病疫情、不明原因发热、疑似食物中毒的，密切关注同班级的学生及其密切接触者，应规定的应急反应原则和分级反应要求，配合卫生部门做好相关工作。

按普通呼吸道、消化道传染病隔离观察要求，患病学生痊愈后凭医疗机构证明返校。 2. 对发生传染病疫情的学校，可采取应急接种、停课等控制措施。原则上，停课时间不超过必要的医学观察天数。

（二）应急反应的终止

学校传染病疫情等突发公共卫生事件应急反应的终止需要符合以下条件：学校传染病疫情等突发公共卫生事件隐患或相关危险因素清除或末例传染病病例发生后经过最长潜伏期无新发病例，由原启动预案的部门终止预案。

八、采取停课措施的权限和审批程序 （一）采取停课措施的法律依据

按照《中华人民共和国传染病防治法》第四十二条，传染病暴发、流行时，县级以上地方人民政府应当立即组织力量，按照预防、控制预案进行防治，切断传染病的传播途径。疫情非常严重且必要时，须报经上一级人民政府决定，可以采取停工、停业、停课等紧急措施并予以公告。

（二）建议停课措施的权限

根据突发公共卫生事件分级反应要求和流行病学调查结果，按照其分布特征和流行强度，县疾病预防控制部门可建议采取教学班、年级、或教学楼、学生公寓局部等停课措施。

（三）采取停课措施审批程序

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1.采取教学班、年级、或教学楼、学生公寓局部等停课措施，由县教育行政部门决定，报县政府和上级教育行政部门备案。

2.采取整栋教学楼、学生公寓、全校乃至全乡镇等停课措施由属地县政府决定，报上级教育行政部门和上级政府备案。

3.消化道传染病的预防控制主要采取隔离传染源、切断传播途径措施，原则上不采取停课措施。除非患病学生数较多，严重影响正常的教育教学秩序，或发生Ⅱ级或Ⅰ级突发公共卫生事件，疫情形势非常紧张的情况下，可根据实际情况采取相应的停课措施。

4.停课措施的解除，由原决定机关决定并宣布。 九、本预案适用范围

本预案适用于发生在查汗淖尔学校的公共卫生安全的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒等突发公共卫生事件。

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常见肠道传染病隔离观察要求

病种 潜伏期 医学观察期 医学观察内容 返校条件 1、保健人员在临床痊愈后再观察半年，半年内无明显临床症状，然后每隔三个月一次连续三次肝功能正常。 2、患儿出院后，不尚须继续观察一个月，且需持有区、县级或街道乡医院痊愈证明。 病毒性 肝 炎 15-50天 45天 精神、食欲和小便颜色等有无异常，并做好记录 脊髓灰 质 炎 3-35天 常见 7-14天 20天 有无发热、腹泻、四肢瘫痪等表现 隔离治疗不少于40天 细菌性 痢 疾 1- 7天 常见 1-2天 7天 1、大便次数及性状做好记录。对大便异常者，采肛拭培养一次。并在园、所内暂作隔离，以待大便培养结果。 2、同班级出现续发确诊病人时，对班内密切接触学生及幼儿的保健人员进行带菌检查。 1、症状消失后，二次便培养阴性方可解除隔离。无便培养条件的情况下，应于症状消失后一周方可解除隔离 2、慢性痢疾和带菌者应定期进行访视管理，并通过药敏试验选择最敏感的药物给予彻底治疗，待便培养连续三次(每次间隔一周)均为阴性，方可解除访视管理 伤 寒 5-39天 常见 10-14天 3周 有无持续发热或腹泻症状。 患者停用抗菌治疗后1周，每周作尿、粪培养，连续两次阴性者方可解除隔离。

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常见呼吸道传染病隔离观察要求

病种 潜伏期 医学观察期 医学观察内容 注意学生及幼儿有无发1- 7天 热、咽扁桃体内假膜、白喉 常见 2-5天 做好记录。 6-21天 麻疹 常见 10-11天 21天 注意学生及幼儿上呼吸道卡他症状，口腔粘膜斑和皮疹。 状消失后14天。 出疹后5天，如有合并症状时应延长到10天。 1、患者在临床症状消失 后3天，但自发注意学生及幼儿的体温流行性 1-7天 和咽部粘膜有无炎症、脑脊髓 常见 膜炎 2-3天 血等。 菌涂片或培养，连续二次阴性。 0.5天-12天 猩红热 常见 2-5天 2-23天 百日咳 常见 21天 吸道卡他症状 可编辑

返校条件 隔离期至症状消失后，咽拭子两次细菌7天 鼻涕带血、精神萎糜等，培养阴性为止，或症病日起不得少于77天 皮肤及口腔粘膜有无出2、有条件时要做细天。 注意学生及幼儿有无咽喉炎症或扁桃体炎的症12天 状，可疑患者及时送院治疗。 注意学生及幼儿有无呼自发病后隔离40天，或至痉挛性咳嗽出治疗，隔离期为6天。 病人应呼吸道隔离