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课题： 变废为宝有妙招 科目：道德与法治 授课者： 一、教学内容分析 绿水青山就是金山银山，而如今，很多地方环境遭到破坏，垃圾满地，严重破坏了自然环境。而了解垃圾的分类，回收再利用，就能节约资源，保护环境。“变废为宝有妙招”引导学生认识到垃圾的危害，增强环保意识，学会分类和再利用。 二、教学目标 知识与技能： 1．了解垃圾的来源、种类、危害以及处理方法。认识垃圾的处理与保护环境及人类的生存、发展密切相关。 2.了解垃圾分类的知识，明确垃圾分类的一般方法，懂得垃圾分类的重要性。 过程与方法： 1．通过活动培养学生发现问题、归纳整理的能力； 2．通过小组活动，学会合作交流、分享的态度与能力。 情感态度与价值观： 1．培养他们树立保护环境的意识。 2．增强学生的实践能力和参与社会生活的意识。 三、学习者特征分析 学生处于中年级向高年级的过渡期，经历了但年的道德与法治课程的学习，了解简单的环保知识，比如知道不能随手乱扔垃圾，要爱护环境，在道德情感上也有所发展，对生活的自己额他人的行为有所判断，对人和事物的认识也逐渐摆脱单项思维特点，初步具备将外界环境状况与自身生活练习起来的思考能力。通过平时观察，学生有环保意识，但是还是停留在简单的认识上，如何把简单认识和实践建立联系是要达成的目标。 四、教学策略选择与设计 通过调查，研究，讨论了解垃圾的种类以及垃圾的危害。自主探索，教师引导有创意的教学对象： 四年级 单位： 课时：2课时 变废为宝。 五、教学重点及难点
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重点：引导学生了解生活中的各种垃圾，并知道垃圾的危害，懂得垃圾分类。 难点：知道垃圾可以回收再利用，发挥创意变废为宝 六、教学过程 教师活动 第一课时 一、创设情境，引出课题（5分钟） 1．出示一组图片、数据 师：弯弯的小桥，清澈的湖水，这是风景优美的天目湖风景区。连绵起伏的群山，湛蓝的天空，给人无限美的遐想。如果我们家园变成这样还美吗？请看一组数据 课件出示【市城管局相关负责人介绍说，目前，某市日产垃圾量超过450吨，夏天则达到500吨以上，扩展到全市，每天生活垃圾产生量达1770多吨，到了夏天，日学生活动 设计意图 学生讨论，小组内说说自己通过图片额数字直观展示垃圾挤占人类的生存空间，让学生对垃圾危害有直接的认识。 产生活垃圾更是超过了1800吨，而且每年的想法，再汇报。 都在不断增加。】看完了吗？现在老师要考考大家，像普通教室这么大的空间只能容纳约30吨的垃圾，450吨垃圾需要（ ）个教室大的空间？如果一个月以30天计算，产生的垃圾又需要（ ）个教室大的空间？那一年呢？告诉大家吧，一年需要（5400个），十年需要（54000个） 2，算到这儿你有什么想法？指名学生（2-3名）谈谈自己的感想。
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3.那你们知道我们县一天会产生多少吨垃圾吗？（这个问题不让学生回答）课前，老师让同学们做调查，课前学生在家做调查并记统计一天当中你们家会产生多少垃录，课上汇报。 圾？（指名2——3人说说） 课前安排让学生亲身感受垃圾危害人人有责。 二、垃圾危害知多少 1.说一说，你还知道生活中有哪些来，他们都有什么危害？ 学生根据自己的调查了解，补2.既然垃圾有这么多危害，那我充。 们如何处理它呢? 扩大学生对垃圾危害的认识 三、垃圾处理我知道 1.说一说，你家里平时是怎么处理垃圾的？ 学生通过生活经验提取，联想到卖废品等 用生活经验唤起学生回收利用垃圾的意识。
新人教部编版道德与法治11.变废为宝有妙招 精品教案
