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厦门广播电视大学学前教育
毕业论文
中班主题活动：欢乐的春天
姓名：余清华 学号：
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幼儿园中班主题活动《欢乐的春天》 一、主题名称：二、主题
选择的缘由：
一日之际在于晨，一年之际在于春。春天天气渐渐暖和了，开始下雨了，沉睡的动物开始苏醒了，小燕子也开始飞回来了，植物在春雨的滋润下开始长出绿色，小朋友也开始亲切的拥抱大自然，歌声、笑声、欢呼声，大地一片欢乐的童声。因此，我设计了《欢乐的春天》这一主题，和幼儿一起到大自然中去感受大地回春、万物一片生机之象。
三、主题目标：
健康：
1. 指导孩子适应春天多雨、温度多变的季节。
2. 教导幼儿主动参与外出参观、种植、春游等有益健康的活动。 3. 教幼儿学会在不同天气不同气候下要及时添减衣物。 语言：
1. 教幼儿学会有感情地朗诵诗歌文学作品，爱看图书。 2. 指导幼儿学习春天的语言。
3.学会用自己的语言来表达对春天的喜悦。
4. 引导幼儿学会用恰当的词语描述春季的特征。 社会：
1.让幼儿感受农民伯伯在春天里忙禄的劳动气氛。
2.让幼儿学会与朋友相处并懂得珍惜朋友、同伴的友谊。 3.让幼儿了解清明节的来历与意义。 科学：
1. 让幼儿在春雨绵绵的季节，感知雨水产生与探索水消失的自然现象。 2.引导幼儿了解春天的一些动物的成长过程。 艺术：
1. 教幼儿学会唱歌曲《春天在哪里》，并能用身体动作表现歌曲内容。 2.乐意用美术、音乐等艺术形式表达对春天的喜悦之意。 3.感受歌曲中小朋友在寻找春天的欢乐之情。
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四、主题网络图：
农民伯伯在诗歌《春
？忙什么天》
欢乐的春天水春到天哪 的里来什么用让春天树去 赞美春天 我成长林 了 ？ 我们喜欢春天 春天在
哪里 成的蝌蚪 长过程 春游在雨中跳舞
清明节
五、教育活动方案：
音乐活动《春天在哪里》教育活动方案一 ：活动目标：
1、欣赏歌曲，感受歌曲中表现的活泼欢快和抒发情感的情绪。 2、通过倾听、表达、表演等方式来简单理解歌词。
3、愉快地参加音乐活动，大胆创造性地用肢体动作表现对歌曲的感受。
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4、在体验自由表达和创造快乐的同时，尽情享受春天带来的喜悦，表达对春天的喜爱之情。 活动准备：
大、小黄鹂唱歌的节奏图谱一张，歌唱活动课件（1），春天景色的课件（2），《春天在哪里》的纯音乐及歌唱音乐 活动过程：
电大学前教育专科毕业论文
