328.>保育员在布置环境的过程中应该做好家长工作，充分调动家长参与环境布置的( C )。
A、想法 B、愿望 C、主动性和积极性 D、责任感
329.>保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，( C )。
A、也可不用捂鼻子 B、捂住鼻子即可 C、会捂鼻子离开 D、走开
330.>教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯， ( B )，按时大便。
A、睡前做剧烈运动 B、睡前小便 C、睡前喝水 D、睡前吃东西
331.>教育幼儿过马路要识别交通安全标志，过马路时( B )。
A、红灯亮时通行 B、走人行横道 C、可横穿 D、黄灯亮时通行
332.>使幼儿知道如果( B )，应及时告诉家长及保育员。
A、困了 B、身体不适 C、要上厕所 D、想做游戏
333.>保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、工地、( D )等有危险的地方玩耍。
A、操场 B、邻居家 C、客厅 D、河边
334.>幼儿掌握防止丢失的方法有：( C )，在指定的地点活动、不跟陌生人走。
A、不走动 B、紧跟人群 C、紧跟家人、教师或同伴 D、紧盯一个标志
335.>让幼儿知道，拒绝( D )的亲抱。
A、奶奶 B、妈妈 C、爸爸 D、陌生人
336.>教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变
( D )。
A、饮食 B、睡觉 C、精神 D、情绪
337.>高级保育员要在实际操作中，能对( C )的工作进行评价。
A、保洁员 B、教师 C、初级、中级保育员 D、家长
338.>高级保育员能指导初级、中级保育员写出( B )工作计划、总结和撰写专业文章。
A、管理 B、保育 C、教学 D、保健医
339.>保育员道德品行素质首先表现为完善健全的( A )
A、人格 B、心理 C、教育理论 D、情感
340.>保育员要( B )，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。
A、做好幼儿教育工作 B、熟练掌握现代教育技术 C、为人师表，遵纪守法 D、积极进取，开拓创新
341.>保持家园协调一致，( A )，会收到事半功倍的效果。
A、使学前儿童全方位地接受正面教育 B、适当地利用电化教育手段 C、有礼貌地对待家长 D、做好本职工作
342.>为了预防脊柱不正常弯曲，婴幼儿应该( D )。
A、手背后坐好 B、睡软床
C、驼背 D、保持身体正，背挺直
343.>婴幼儿常见的脱臼是( B )。
A、肩关节半脱臼 B、肘关节半脱臼 C、肩关节脱臼 D、肘关节脱臼
344.>保育员应在婴幼儿唱歌前，对唱歌场所( A )。
A、湿性扫除 B、干性扫除 C、掸掉尘土 D、先干、后湿扫除
345.>( C )可以促进乳牙、颌骨、面部肌肉的发育。
A、吃细腻的食物 B、喝奶 C、吃粗糙的食物 D、吃糖
346.>生理性流涎发生的时间是( C )。
A、出生时 B、3个月 C、6个月 D、2.5岁
347.>婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的( C )。
A、左侧 B、右侧 C、左上方 D、右上方
348.>进入婴幼儿外耳道的污水应( D )。
A、自行蒸发 B、流出 C、挖出 D、用棉签吸干
349.>成人对遗尿幼儿的态度应该是( D ) 。
A、每天叮嘱 B、抱怨 C、不断提要求 D、树立其信心
350.>VD的摄取应该( D )。
A、多多益善 B、较少 C、可多可少 D、适中
351.>婴儿最初添加的辅食应该是( A )。
A、液体状辅食 B、浆状辅食 C、泥状辅食 D、固体状辅食
352.>腹泻时，婴幼儿应( D )。
A、多喝凉开水 B、多喝热水 C、喝盐水 D、口服补液盐
353.>托幼园所每年的驱虫时间是( C )。
A、2月 B、4-5月 C、9-10月 D、12月
354.>幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直
觉行动思维、具体形象思维、( A )等几个阶段。
A、抽象逻辑思维 B、眼的思维 C、手的思维 D、感性思维
355.>具体形象思维是( D )幼儿思维的主要形式。
A、6～12岁 B、0～3岁 C、0～6岁 D、3～6岁
356.>幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、( C )等。
A、尊重自己 B、识字的需要 C、受人尊重的需要 D、玩水的需要
357.>幼儿的社会关系主要表现在两个方面， ( D )和与成人的关系。
A、与老师的关系 B、与父母的关系 C、与邻里的关系 D、与同龄伙伴的关系
358.>( A )在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿
认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。
A、同伴交往 B、意志 C、气质 D、性格
359.>( B )与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。
A、家庭 B、幼儿 C、教师 D、幼儿园
360.>( B )是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
A、幼儿园 B、幼儿园教育 C、家庭教育 D、社区教育
361.>遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了( A )。
A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性
362.>( C )不属于幼儿园经常性的预防工作。
A、培养良好的个人卫生习惯 B、给幼儿提供平衡的膳食 C、传染病发生后的隔离工作 D、注意饮食卫生
363.>流感发生后，彻底开窗的时间为( D )。
A、3分钟以上 B、5分钟以上 C、10分钟以上 D、15分钟以上
364.>( A )可以保护易感人群（幼儿）。
A、锻炼身体，增强体质 B、多吃多睡 C、长期吃药 D、超体力锻炼
365.>消化道传染病发生后，墙壁的消毒高度为( A )。
A、2米 B、1米 C、2.5米 D、1.5米
366.>全日观察中若婴幼儿体温达( D )，说明不正常。
A、37℃ B、36.8℃ C、37.2℃ D、37.5℃
367.>婴幼儿生病时表情的迹象是( D )。
A、眼神灵活 B、精神 C、对刺激反应快 D、眼神发呆
368.>婴幼儿厌食、头发脱落、骨头疼可能患有( A )。
A、VA中毒 B、VD中毒 C、传染性肝炎 D、缺铁性贫血
369.>( D )为异嗜癖。
A、喜欢吃菜 B、喜欢吃饭 C、喜欢喝水 D、吃纸
370.>婴幼儿正常的大便应该是( D )。
A、粪便有鲜血 B、红果酱样便
C、白陶土样便 D、顺畅排出的成形软便
371.>不正常的小便应该是( B )。
A、清澈透明 B、尿量明显减少 C、排尿次数稳定 D、清澈透明
372.>患病婴幼儿的睡眠表现是( B )。
A、入睡快 B、嗜睡 C、睡眠安稳 D、无鼾声
373.>婴幼儿体温达( C )为高烧。
A、38℃ B、38．5℃ C、39℃ D、40℃
374.>预防接种前( B )，保育员应通知家长，给婴幼儿洗澡。
A、2天 B、1天 C、3天 D、1星期
375.>预防接种当天，保育员应该协助教师( C )。
A、到医务室检查 B、给婴幼儿洗澡 C、统计到园的人数和名单 D、通知家长
376.>保育员应该在预防接种时要求幼儿( A )，以便维持秩序。
A、按名单顺序排队 B、按身高排队 C、不上厕所 D、做游戏
377.>婴幼儿预防接种后，保育员应该注意观察婴幼儿的( B )，发现问题，及时送医务室。
A、小便 B、精神 C、游戏 D、大便
378.>预防接种时婴幼儿可能会因为害怕、空腹等，出现( B )。
A、发烧 B、晕针 C、流鼻血 D、遗尿症
379.>《中华人民共和国传染病防治法实施办法》指出：“国家对( A )实行预防接种证制度”。
A、儿童 B、青年 C、中年人 D、老年人
380.>接种脊髓灰质炎疫苗的次数是( D )。
A、1次 B、3次 C、4次 D、5次
381.>幼儿园预防接种的注意事项是( C )。
A、接种后喝热汤 B、接种后洗澡 C、接种后密切观察婴幼儿的身体状况 D、接种后剧烈运动
382.>应鼓励患佝偻病的体弱儿坚持( D )。
A、喝甜饮料 B、吃甜食
C、吃油炸食物 D、喝奶，补充钙剂
383.>反复感染疾病婴幼儿的膳食应该做到( D )。
A、多吃流食
B、多吃有营养的固体食物 C、多吃甜流食
D、多吃有营养、易消化，流质、半流质的食物
384.>保育员应该培养婴幼儿进餐时( C )的习惯。
A、边走边吃 B、不定时间 C、定时定位 D、边吃边玩
385.>( B )不是婴儿有尿意的表现。
A、下蹲 B、要求坐盆 C、突然发愣 D、哭
386.>保育员看护婴幼儿睡眠时( A )是不对的。
A、睡觉 B、巡视 C、纠正婴幼儿不正确的睡眠姿势 D、吃东西
387.>午睡中婴幼儿出现( D )时，保育员应立即把病儿送往医务室。
A、梦游 B、趴卧 C、蹬被子 D、体温升高
388.>确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现，了解他们的发展情况；( C )；根
据对照的结果确定教育目标。 A、激发儿童的兴趣 B、了解儿童的想法
C、将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照 D、学习《幼儿园教育指导纲要》
389.>在创设教育环境的工作中，保育员应( A )准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴
幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。
A、与教师、婴幼儿共同 B、独自 C、让婴幼儿 D、让教师
高级保育员理论复习试题带答案
