中职计算机应用基础教学大纲
附件4：
中等职业学校计算机应用基础教学大纲
一、课程性质与任务
计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
二、课程教学目标
1. 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。
2. 使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。
3. 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。
三、教学内容结构
本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。
1. 基础模块（不含*号部分）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；*号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容，学校可根据具体情况进行选择。基础模块总的教学时数为96～108学时。
2. 职业模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练，
1 / 13
中职计算机应用基础教学大纲
教学时数为32～36学时。职业模块旨在提升学生在工作、生活中应用计算机的能力，教学中可根据需要选择内容。
四、教学内容与要求
（一）本大纲对教学要求的层次表述
1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。 了解：指对知识有感性的、初步的认识。
理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。
掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。 2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。
会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。
熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。
（二）教学内容与要求 1. 基础模块
第一单元 计算机基础知识 教学单元 展的主要特点； 了解计算机在现代社会的工作与生活中的各类应用； * 了解数据与信息的概念及数据在计算机中的处理过程 件在系统中的作用； 了解计算机主要部件及其作用； 会利用数据存储单位区分存储空间大小； 性能的影响； 2 / 13
教学内容与要求 了解计算机技术的发展过程及趋势，列举各阶段发教学提示与活动建议 可以通过安排参观活动、收集播放音视频资料等手段，让学生在活动中了解计算机的广泛应用 计算机发展及应用领域 了解计算机硬件与软件系统的组成，以及主要硬/软可以通过对计算机实物计算机系统基本组成 的观察与操作，让学生重点学习输入/输出设备与计算机系统主机接作使用中认识并熟悉常了解计算机系统的主要技术指标及其对计算机系统口的连接。使学生在操中职计算机应用基础教学大纲
* 理解二进制基本概念及常用数制之间的转换方法； 用设备，重点掌握键盘* 理解ASCII码的基本概念，了解编码规则； 了解存储设备（硬盘、光盘驱动器、移动存储器等）的作用和使用方法； 了解输入/输出设备（键盘、鼠标、显示器、打印机等）的作用，会正确连接和使用这些设备； 常用计算了解通用外部设备接口的使用方法，会正确连接常机设备 用外部设备； 了解键盘键位及功能，会正确使用键盘录入字符； * 了解投影仪、扫描仪、摄像头、读卡器等外部设备的作用及使用方法； * 了解指纹识别装置、手写板、触摸屏等设备 了解信息安全的基础知识，使学生具有信息安全意可以结合案例的讲解、信息安全与知识产权 识； 机病毒的防范意识； 的道德要求
第二单元 操作系统的使用 教学单元 教学内容与要求 在计算机系统运行中的作用； 操作系统简介 了解常用操作系统的特点和功能； * 了解常用操作系统的类型； * 会安装常用操作系统 教学提示与活动建议 生逐步理解操作系统的功能和作用，结合实际应用提高使用操作系统和工具软件管理维护计算了解操作系统的基本概念，理解操作系统可以通过上机操作，使学分析、讨论，使学生领的内涵，增强学生在信律意识 了解计算机病毒的基础知识和防治方法，具有计算会信息安全与知识产权了解并遵守知识产权等相关法律法规和信息活动中息活动中的责任心与法 键位分布及功能，逐渐* 了解BIOS在计算机系统硬件配置和管理中的作用 达到熟练使用键盘 3 / 13
中职计算机应用基础教学大纲
了解组成常用操作系统图形界面的基本机的能力。例如，规范管元素（对象），熟练使用鼠标完成对窗口、理文件和文件夹，优化计菜单、工具栏、任务栏、对话框等基本元算机系统管理等 图形用户界面操素的操作； 作 会启动/关闭计算机系统； 了解快捷键和快捷菜单的使用方法； * 会使用操作系统的“帮助”信息解决问题 理解文件和文件夹的概念与作用，熟练进行文件和文件夹的基本操作； 文件管理 会使用资源管理器对文件等资源进行管理； * 了解常见文件类型及其关联程序 了解控制面板的功能，会使用控制面板配置系统，如显示属性、鼠标、输入法的设置等； 系统管理与应用 会安装和卸载常用应用程序； 会使用操作系统中自带的常用程序； *会为计算机设置多用户管理及权限，使一台计算机能够为不同人员使用； * 会安装打印机等外部设备驱动程序 会安装和使用病毒防治软件； 系统维护与常用工具软件的使用 会安装和使用压缩工具软件； 了解数据备份的重要性，会进行数据备份； * 会使用软件备份和恢复操作系统 了解常用的中英文输入法，熟练使用一种可以利用文字输入练习中英文输入
第三单元 因特网（Internet）应用
4 / 13
中文输入法； * 了解汉字编码方法 软件帮助学生练习，逐步提高其文字录入技能 中职计算机应用基础教学大纲
教学单元 因特网的基本概念和功能 教学内容与要求 了解因特网的基本概念及提供的服务； * 了解TCP/IP协议在网络中的作用，会配置TCP/IP协议的参数 可以通过因特网的接入，使学生教学提示与活动建议 了解因特网的常用接入方式及相关设备； 认识网络中使用的相关设备 因特网会根据需要将计算机通过相关设备接入因的接入 特网； * 了解无线网络的使用方法 熟练使用浏览器浏览和下载相关信息； 网络信熟练使用搜索引擎检索信息； 息获取 用参数 电子邮件管理 常用网络工具软件的使用 常见网络服务与应用
第四单元 文字处理软件应用 教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议 会申请电子邮箱； 熟练收发电子邮件； * 会使用常用电子邮件管理工具 会使用常用即时通信软件； 会使用工具软件上传与下载信息； * 了解远程桌面的概念及其设置方法 可以通过申请和规范使用网络空间的活动，使学生能使用工具树立安全使用网络的意识 可以引导学生利用因特网获取与专业相关的信息，增强学生在重点培养学生的信息检索技能 可以通过在师生之间、学生之间进行信息交流活动，使学生能熟练收发电子邮件 * 为适应不同需要，会配置浏览器中的常学习、生活中应用网络的能力，下载、共享资源信息，会申请和使用网站提供的网络空间，如网软件上传、络日志、网络硬盘、网络相册等； 了解常见网络服务与应用，如网上学习、网上银行、网上购物、网上求职等 5 / 13
中职计算机应用基础教学大纲
