科学分组实验通知单
实验目的:了解不同土壤的渗水性 实验器材:沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量筒、小勺 实验步骤:1、在土壤过滤器中分别装入不同的土壤。 2、倒进同样多的水。 3、观察渗出的水的多少。 实验结论: 的渗水性强, 的渗水性弱。 科学分组实验记录表
兰草小学三年级 班 实验时间: 实验名称 比较沙土、黏土、壤土的渗水性 实验目的 了解不同土壤的渗水性 实验原理 科学分组实验通知单
实验器材 沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量筒、小勺 装置图 或照片 1、在土壤过滤器中分别装入不同的土壤。 2、倒进同样多的水。 3、观察渗出的水的多少。 实 验 过 程 结 论 沙土的渗水性强,黏土的渗水性强。 实验教师: 实验员:郭 波
科学分组实验通知单
实验名称 实 验 时 班 月 日 观察茎的作用 班 次 班 日 期 月 日 分 组 数 三年级下册 实验装置及说明 科学分组实验通知单
间 及 班 次 仪器、药品的名称及数量 任课教师(签字): 实验员(签字):郭 波 注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
一株有茎和叶的植物、红水、烧杯(100ml) 学生实验报告单
兰草小学三年级 班 第 小组 姓名: 科目:科学 实验名称:观察茎的作用 实验目的: 实验器材:一株有茎和叶的植物、红水、烧杯(100ml) 科学分组实验通知单
实验步骤:取一株有茎和叶的植物,插入红水中,过一段时间,观察茎和叶发生的变化。 实验结论:茎的作用是运输 。 实验评价: 日期: 科学分组实验记录表
兰草小学三年级 班 实验时间: 实验名称 实验原理 实验器材 观察茎的作用 实验目的 一株有茎和叶的植物、红水、烧杯(100ml) 装置图 或照片 科学分组实验通知单
取一株有茎和叶的植物,插入红水中,过一段时间,观察茎和叶发生的变化。 实 验 过 程 结 论 茎的作用是运输水分和养料。 实验教师: 实验员:郭 波
科学分组实验通知单
实验名称 实 验 时 间 及 班 次 班 月 日 固体混合前后质量和体积的变化 班 次 班 日 期 月 日 分 组 数 三年级下册 实验装置及说明