As middle school students，we have a lot of happiness，but we also have many problems
《最新整理》幼儿园中班数学教案-进入线
的世界
一、导入1、展示事先收集的各式各样的线。2、教师：找出你认识的线，和同伴交流，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？3、教师和幼儿分享各自喜欢的线，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 二、指导幼儿观察、探索、发现线的特点。
1、教师：我们收集的这些线都是一样的吗？什么地方不同呢？（粗细、长短、颜色、软硬等都不同。）2、让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。（1）他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些形状？它象什么？（2）不同的线摸上去分别有什么感觉？拉一拉有没有变化？（3）哪一种线最容易断？哪一种线最不容易断？（4）你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的？3、幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，提醒幼儿观察电线时注意安全。4、教师小结：这些线真有趣，长短、颜色、粗细、作用都不一样。
动点M从点O出发．沿OA向终点A以每秒个单位的速度运动，同时动点N从点A出发，沿AB向终点以每秒个单位的速度运动1 / 2
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三、指导幼儿分类1、分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。（长短、颜色、粗细、用途、形状、等等）2、幼儿进行分类。幼儿分类时，教师巡回指导。3、检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。 四、讨论线的作用教师：刚才小朋友说到线可以玩游戏，那么我们就用最粗的线——绳子，来玩游戏。玩哪些游戏呢？我们休息一下再来尝试，好吗？
五、结束活动：我们一起去外面和好朋友商量玩什么游戏，怎么玩？
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动点M从点O出发．沿OA向终点A以每秒个单位的速度运动，同时动点N从点A出发，沿AB向终点以每秒个单位的速度运动2 / 2
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