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2024新课标高考第一轮总复习 生物 第8单元 生命活动的调节课时作业8-4

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[课时作业·知能提升]

一、选择题

1.如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径,a~f表示不同种类的细胞,下列说法中错误的是( )

A.各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞表达的基因不同 B.d既参与体液免疫过程,又参与细胞免疫过程 C.吞噬细胞和b都属于淋巴细胞

D.当再次受相同抗原刺激后,机体具有更强烈的免疫反应,主要与e和f有关 解析:根据图中浆细胞和效应T细胞的来源可知e、f为记忆细胞,c、d分别为B细胞和T细胞,b为淋巴细胞。人体内各种细胞的基因组成相同、功能不同的根本原因是基因的选择性表达,A正确;T细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫,B正确;吞噬细胞和淋巴细胞都属于免疫细胞,C错误;当再次接受相同抗原刺激时,e、f细胞会迅速增殖分化形成浆细胞和效应T细胞,使机体产生更强烈的免疫反应,D正确。 答案:C

2.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是( ) A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏 D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏

解析:造血干细胞在骨髓中分化发育成B淋巴细胞,在胸腺中分化发育成T淋巴细胞,B淋巴细胞主要参与体液免疫,T淋巴细胞参与细胞免疫和体液免疫。

甲组仅有体液免疫功能,说明胸腺被破坏。输入造血干细胞后乙组恢复了细胞免疫,说明骨髓被破坏;输入造血干细胞后丙组仍然丧失特异性免疫功能,说明骨髓和胸腺均被破坏。 答案:B

3.(2024·太原模拟)如图表示人体某种免疫过程,下列根据此图的叙述中,正确的是( )

A.图中细胞A是效应T细胞 B.该过程是人体免疫的第三道防线 C.该过程属于特异性免疫 D.该防线能防御多种病原体

解析:A细胞能穿过毛细血管壁,并对病原体进行吞噬和处理,故图中的A细胞为吞噬细胞,A错误;该过程表示吞噬细胞穿过毛细血管壁进入组织液吞噬病原体,并将病原体消化,属于人体免疫的第二道防线,B错误;人体免疫的第二道防线属于非特异性免疫,C错误;多数情况下,该防线能防御多种病原体对机体的侵袭,D正确。 答案:D

4.(2024·江苏盐城模拟)B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如下图所示。下列有关叙述错误的是( )

A.甲发育为乙的主要场所是骨髓 B.乙表面形成了特异性抗原受体

C.甲增殖分化为乙需要抗原刺激 D.丙不再具有分裂和分化能力

解析:B细胞生成和成熟的场所为骨髓,则甲发育为乙的主要场所是骨髓,A正确。成熟的B细胞能够识别抗原,则其表面形成了特异性抗原受体,B正确。淋巴细胞增殖分化为B细胞,无需抗原的刺激,C错误。丙(浆细胞)只能产生相应的抗体,不具有分裂和分化能力,D正确。 答案:C

5.无胸腺裸鼠(简称裸鼠)是医学研究领域中重要的实验动物模型。下列有关叙述正确的是( )

A.胸腺是T细胞生成、成熟和集中分布的场所

B.裸鼠的细胞免疫功能完全丧失,但具有完全正常的体液免疫功能 C.裸鼠在自然环境下无法生存,说明机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 D.若裸鼠注射某新型疫苗后致死,则该疫苗存在安全性问题

解析:T细胞由骨髓中的造血干细胞分化形成,胸腺是T细胞成熟的场所,也是T细胞集中分布的场所,A错误;裸鼠的细胞免疫功能完全丧失,体液免疫功能减弱,B错误;机体内环境的稳态需要神经—体液—免疫调节网络维持,C错误。 答案:D

6.手足口病是由某病毒引起的传染病。该病毒侵入人体后,可引起人体的免疫反应是( )

A.B细胞增殖分化成浆细胞

B.T细胞大量合成并分泌与该病毒特异性结合的抗体 C.B细胞产生的淋巴因子与该病毒特异性结合,并清除病毒 D.记忆细胞产生抗体并消灭抗原

解析:作为抗原的病毒进入人体后会引发体液免疫和细胞免疫,在体液免疫中B细胞增殖分化成浆细胞,A正确;抗体是浆细胞分泌的而不是T细胞分泌的,B错误;淋巴因子是T细胞产生的,C错误;记忆细胞不会产生抗体,记忆细胞增

2024新课标高考第一轮总复习 生物 第8单元 生命活动的调节课时作业8-4

[课时作业·知能提升]一、选择题1.如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径,a~f表示不同种类的细胞,下列说法中错误的是()A.各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞表达的基因不同B.d既参与体液免疫过程,又参与细胞免疫过程C.吞噬细胞和b都属于淋巴细胞D.当再次受相同抗原刺激后,机体具有更
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