五年级美术课堂教学设计
课题 教学目标 一、教学目标 1、通过对人民艺术家-齐白石作品欣赏，初步了解齐白石的艺术生平。 2、知道齐白石的代表作是什么，他的花鸟画有哪些明显的艺术特点。 3、通过欣赏齐白石的书法、篆刻、绘画作品，知道齐白石是一位全能的艺术家。 1、人民艺术家——齐白石 课型：新授 案序：01 二、教学目标的依据 1、内容分析 本课是一节欣赏课，是在学生已有的一些国画常识的基础上，让学生更深入的了解国画风格特点及艺术大师齐白石的一生及绘画艺术风格。 2、学情分析 五年级学生在三四年级的时候已经接触过国画的基础知识，并能运用笔墨画一些简单的造型，但是对于国画欣赏水平还不是很高，接触的少，欣赏的少。 教学过程 教学环节 教师活动 分类游戏： 1、出示西方绘画和中国画作品。 让学生对作品进行分类。 为什么这样分，两类画有什么不同之外。 2、出示工笔画作品和写意画作品。 3、出示课题：人民艺术家齐白石。 学生活动 学生小组内进行分类 说一说不同之处。 设计意图 区分西方绘画与中国画，引导学生欣赏中国画的特点。 让学生了解中国一分为工笔和写意。 导入 1、你知道齐白石的哪些事情？ 2、课件出示齐白石的生平简介。 3、欣赏齐白石的作品。 4、出示花鸟作品 合作探究 5、欣赏《可惜无声》画册 6、欣赏齐白石的虾 7、出示蛙叫和流水声，再出示《蛙声十里出山泉》进行欣赏。 先小组内交流。 说一说齐白石是个怎样的引导学生了解齐人。 白石的一生以及 齐白石的成就。 学生欣赏，并按照题材对 作品进行分类， 学生欣赏： 学生通过观察比1、通过观察，比较花草的较，总结齐白石画法和昆虫的画法有什么绘画的艺术风不同？ 格：工写结合 2、这两种不同的画法使粗与细、虚与实画面产生怎样的效果？ 的强烈对比，豪 放与细腻、动静 结合，妙夺天工， 奇趣盎然。 学生欣赏： 通过欣赏，总结 出齐白石绘画艺 术特点 思考：画中的虾与生活中 通过欣赏，学生的虾有什么相同处和不同了解齐白石画虾处？ 的特点。 学生听录音，如果让你画你怎样画？ 说说齐白石构思巧妙在哪里？ 布置任务：选择你喜欢的一幅作品，跟大家分享。 作业 谈谈你对齐白石某一幅作品的感受，用美术的语言或自己的话和大家分享一下。 学生学会欣赏并评述一幅美术作品 齐白石不但是一位画家，他还是一位书法家、篆刻家和诗人，同学们课堂总结 课后可以继续搜集他这些方的资料,去了解和欣赏他的画外功夫。 1、人民艺术家——齐白石 工笔画 艺术特点：红花墨叶 板书设计 西方绘画 中国画 大面积留白 写意画 兼工带写 似与不似 创意独特 反思 与 重建 教研组长签字：
小学五年级美术《人民艺术家齐白石》教学设计
