创新创业背景下管理类专业的教学改革与路径探析
随着“大众创业，万众创新”时代的来临，管理类专业教学迎来了改革和发展的契机。管理类专业不仅要让学生学会管理的理论与方法，更重要的是要培养他们创新创业的意识和能力，从而在将来进入社会后为自己创造更多的发展机会。本文探讨了创新创业背景下管理类专业的教学当前存在的问题，并提出了改革路径建议，希望能为该专业创新创业人才培养提供启示和帮助。
标签：创新创业；管理类专业；教学改革
在国家对于大学生创新创业的鼓励和扶持政策下，我国很多高职也都纷纷开始将创业教育融入到日常教学当中。而管理类专业作为一类很多高职都开设已久的传统专业，其本身的应用领域又和创新创业有着非常大的关系，更应该在这方面有所作为。我们认为，在管理类专业教学中有效融入创新创业的内容，两者科学互补、相互印证，对于培养学生的职业能力，拓宽职业生涯发展空间，提升就业水平，增强社会适应能力都是非常有利的。
一、创新创业背景下管理类专业的教学所面临的困境
（一）教学理念未融入创新创业精神的塑造
为迎合我国当前市场经济发展形势下管理类人才的需求，我国很多高职管理类专业的教学理念，都以中小企业中基层管理人员为人才培养目标，当然这是值得肯定的。然而，这种理念实际上就是认定学生毕业后只能去企业就业，而忽视了学生另外一种意向和可能———创业。中国的经济发展的软着陆，必然会导致未来企业管理类岗位需求增长放缓，学生就业压力增大。而如果在学校缺失了创新创业精神的塑造和培养，很多管理类专业大学生很可能就面临毕业即失业的问题，这个非常现实的问题，不能不引起我们的深思。
（二）课程体系未体现创新创业教育的特点
我们看到，当前很多高职管理类专业的课程设置虽然已成体系，且各校都根据本区域产业经济特点和学校办学优势，在课程体系中开设了很多特色课程，形成了自己的专业定位，但是，很少有学校将创新创业教育全面融入到课程体系当中，虽然部分开设了专门的创新创业课，但也是独树一帜，游离于专业课程之外。像管理学基础、人力资源管理、营销管理等课程仍然是按照传统的思维和体系教学，不能体现创新创业的特点。
（三）教学内容未包含创新创业实践的项目
很多高职管理类专业非常重视实践教学的安排，无论是校内实训教学还是校外实习教学，无论是管理的市场调研、戰略规划、组织构建、领导力培养还是沟通协调训练，都呈现出高度的实操化和项目化教学，但是，在这些实践教学内容
当中，很少有教师将创新创业实践的项目引入到课堂上来，学生的实践项目仍然是基于受雇公司的，而不是自主创业的，这就导致教学内容中创新创业实践项目的空白。
（四）教学方法未对接创新创业应用的指导
教学方法方面，高职管理类专业无论在案例讨论还是项目任务驱动教学上，都未对接创新创业案例和项目，教师也由于创新创业经验不足，不能对学生就创新创业与管理课程结合的方面给予一些引导和建议。
二、创新创业背景下管理类专业的教学改革路径建议
（一）在人才培养方案中着重加入创新创业理念与精神的培养
首先，在学校层面，要制定相关的机制和激励政策，鼓励和推动人才培养方案的制定和实施过程中融入创新创业理念与精神培养的色彩。其次，在教学管理层面，要形成创新创业思维和共识，在教学管理、教学控制、教学督查和教学考评等方面进行重视和强调。最后，在授课教师层面，要深切领会和学习创业创业理念和精神，主动将管理类课程的内容与创新创业知识技能传授统一起来，让学生在学习创业的过程中，潜移默化地树立创新创业的意识和能力。
（二）在创新创业视阈下重构管理类专业课程体系
在重构管理类专业课程体系方面，要将传统的学科式课程体系改革为实践创业型课程体系，加大创新创业课程比重和前后衔接的逻辑性和系统性，并开发一些管理与创业紧密衔接的新课程，从而让学生在整个大学过程中都可以时刻吸收创新创业的思维和养分。
（三）开展创新创业导向的实践教学改革
高职管理类专业课程的实践教学虽然已经在逐步地完善，效果也越来越显著，但在创新创业能力方面的培养还远远不够。教育工作者们应该根据本校本专业的实际情况，通过校企合作和产学结合，进一步完善校内实训基地和校外实习基地，更重要的是创建条件优良、设施完善、机制成熟的大学生创业孵化基地，让学生在进行实践学习时，能够亲身经历和体会创业企业的真实项目和案例，以培养他们的创业实践能力和创业公司管理能力。
（四）运用对接创新创业指导的教学方法
在教学方法的改革上，要灵活运用各种对接创新创业指导的教学方法，如在管理案例教学、管理项目引导教学、企业管理情境教学和角色模拟教学等方法上，全面融入创新创业的理念和内容，教师在教学过程中，也要采取科学的方式对学生创新创业项目进行指导和启发。让学生所学不再枯燥乏味，而是直接与今后人生事业发展紧密联系，极大提升学生的学习兴趣和学习效果。
参考文献
[1]杜军，商雨鹤.工商管理专业实践教学改革研究———基于大学生创新创业能力培养[J].现代商贸工业，2017（03）.
[2]刘永，王达政，赵洪明.基于创新创业教育的工商管理专业人才培养模式研究[J].科技创业月刊，2017（12）.
作者简介：熊灿（1983.10—），男，湖南宁乡人，硕士，博士在读，助教，研究方向：管理学、金融学。
创新创业背景下管理类专业的教学改革与路径探析
