中班社会《爱开玩笑的纳纳》 教学设计

中班社会《爱开玩笑的纳纳》

设计意图：最近在班级里，发现有几个男孩子特别爱捣蛋，虽然没有恶意伤人，但小朋友们情绪被激怒了，三番两次来告状，所以就借鉴这个故事引导孩子不能故意戏弄别人，从来使幼儿能很好的跟小朋友相处。 活动目标：

1.让幼儿懂得同伴之间要友爱，互相尊重。 2.能理解恶作剧对他人带来情绪上的不愉快。 活动准备：

绘本《爱开玩笑的纳纳》PPT 活动过程：

1.爱开玩笑的纳纳。

（1）老虎纳纳爱开玩笑，有一天夜里，它趁豹子睡着了，在它的身上涂满了黄颜色，你们说说会发生什么事？

（2）有一天，它邀请猩猩去它家吃香蕉，结果香蕉全是橡胶做的，你们想想猩猩会怎么想？

（3）还有一次，它把大象的鼻子系成一个结，你们猜猜大象会怎么样？

提问：你们觉得纳纳这样做好不好？为什么？ 2.不受欢迎的纳纳。

（1）纳纳开得玩笑虽然不伤人，蛋动物们都觉得不安宁。有一天，大伙儿决定想个办法让纳纳改正自己的缺点。

提问：你们想想动物们会想出什么办法？

（2）讲述第二部分，引导幼儿说说纳纳遇到了什么事。 提问：-----大家都不理纳纳，纳纳心理怎么想？ -----后来纳纳怎么做，大家才原谅他？ 3.我也曾开过玩笑 完整的听一遍故事

提问：------你喜欢纳纳吗？为什么？

-------你有没有做过像纳纳那样的事情？结果怎么样？ --------你觉得怎样开玩笑才不会让朋友生气？

引导孩子画一张画送给好友，对自己以前的过错表示歉意。