第二章 相互作用 共点力的平衡
本章概览
1．本章内容是力学的基础，是贯穿于整个物理学的核心内容。本章从力的基本概念出发，通过研究重力、弹力、摩擦力，逐步认识力的物质性、矢量性、相互性，以及力在合成与分解时所遵守的平行四边形定则。
2．通过受力分析，研究物体在静态和动态两种情形下的受力情况，对物体进行受力分析是解决力学问题的基础和关键。复习时重点掌握摩擦力、受力分析、力的合成与分解、共点力的平衡等内容。难点是摩擦力和受力分析。
3．在高考中，以选择、填空形式出现较多，本单元内容与其他知识相结合的综合性试题近几年复现率为100%；试题多选用社会生产、生活和现代科技中的实际问题作为素材，使试题贴近生产，反映时代气息，培养学生的创新能力和实践能力。
第一课时 力 重力和弹力
考点剖析
【教学要求】
1．知道力是物体间的相互作用；
2．认识重力的概念；了解弹性形变的概念； 3．知道胡克定律，并用其进行简单计算。 【知识再现】 一、力的三性 1．力的基本特性：
物质性（施力物体、受力物体）、相互性、矢量性（力的三要素、力的图示、力的示意图）
2．力的作用效果：使物体产生加速度或发生形变。 3．力的分类：
（1）按性质命名的力：重力、弹力、摩擦力、电场力等； （2）按效果命名的力：拉力、压力、动力、阻力、向心力等。 二、重力
1．产生：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫重力。 2．大小：G=mg，在同一位置，G的大小与物体运动状态无关。
方向：竖直向下。
3．重心：物体各个部分受到重力的合力的作用点。重心可能在物体上也可能不在物体上。
①质量分布均匀的物体，重心位置只跟形状有关。
②质量分布不均匀的物体，重心位置跟物体形状有关，跟物体内质量的分布有关。 ③用悬挂法测重心（只适合薄片状物体）。 4．重力与万有引力的关系：
重力是万有引力的一个分力。在地球两极，重力与万有引力大小相等、方向相
同；在地球其它位置，重力与万有引力大小不相等、方向也不相同。 三、弹力
1．产生条件：相互接触有挤压（发生弹性形变）。 2．弹力方向：
（1）绳和弹簧的弹力方向：注意弹簧是被压缩还是被拉伸； （2）接触面的弹力方向：点面接触、面面接触 （3）轻杆的弹力方向：
①一般情况，由物体的受力情况和运动情况决定； ②轻杆只在两端受二力平衡时，弹力沿杆的方向； 3．弹力大小的计算： （1）弹簧弹力： F=kx
（2）微小形变产生的弹力：由物体的受力情况和运动情况决定。
重点突破
知识点一力的基本性质 【应用1】关于力的作用,下列说法正确的是（ ） A．没有施力物体的力是不存在的 B．只有直接接触的物体之间才有力的作用 C．人推物体时,人只是施力物而不是受力物 D．一个施力物同时也是受力物
导示: AD。谈到力必然涉及两个物体：受力物体和施力物体，一个施力物同时也是受力物。力有接触力（如弹力、摩擦力），也有非接触力（如电场力、磁场力等）。 知识点二重力的大小和重心 【应用2】关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（ ） A．物体只有在地面静止时才受到重力作用
2020高考物理一轮能力提升 2-1力重力弹力考点+重点+方法
