篮球课程理论考试试题卷及答案（ A+B 卷）
篮球课程理论考试试卷（ A）
一、选择题（本大题共 10 个小题，每小题 1 分，共 10 分。在每小题给出的 4 个选项中只有
一项是符合题目要求的）。
1、最早的篮球规则是由篮球运动的创始人詹姆士 比赛规则。
A、 15 条；
?奈史密斯博士于
1892 年制定了（ ）
B 、14 条；
C、13 条；
D 、16 条。
2、男子篮球于（
A、 1948 年第十四届；
）奥运会上将男子篮球列入正式比赛项目。
B 、 1952 年第十五届； C、 1936 年第十一届；
D、 1940 年第十二届。
3、在篮球技术教学中，应该依据技术动作形成的一般规律，在组织教学上，教材教法和运动 负荷安排上，都要遵循由浅入深，由简到繁的（
）。
A、直观性原则； B 、从实际出发原则； C、循渐进原则； D、巩固提高性原则。 4、篮球教学中成绩考核的目的在于（
）学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平，
促进学生勤学苦练，全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求。
A、检查教师的教学效果； B 、合理地准确地评价； C 、提高教学质量；
）的地方。
D 、加强课堂控制。
5、单手或双手反弹传球的击地点应在距离（
A 、接球人三分之一； B 、接球人一米左右； C、接球人四分之三； 6、防守无球队员的选位一般应站在（ A、站在对手与球篮之间的有利； C、站在对手与篮之间远离球的一侧；
）位置上。
D 、接球人三分之二。
B 、站在对手与球篮之间；
D 、站在对手与篮之间偏向有球一侧。
7 、当进攻队员掩护时，防守掩护的队员及时提醒同伴并主动后撤一步，让同伴及时从自己 和掩护队员之间过去，以便继续防住各自的对手，此配合是（）。 A、挤过配合；
B 、绕过配合；
C 、穿过配合；
D 、交换防守配合。
8 、制止快攻发动的关健是（
A、积极拼抢前场篮板球； 的推进和少防多。
）。
B 、防守快下队员； C、堵截快攻第一传和接应； D 、控制对方
9、战术基础配合是（
）有目的、有组织、协调行动的方法。
A、两人之间； B 、四人之间；
C、四五人之间； D 、两三人之间。
10、快攻战术的三攻二配合中，防守队员平行站位时进攻应用（
A 、从两边线快速运球切入上篮；
）。
B 、遇到防守时快速跳起远投。
D 、从两个防守中间的中路运球突破，然后根据防守
C 、快速传递超越防守到篮下攻击； 的堵位情况分球攻击。
二、填空题（本大题共
10 个小题，共 30 空，每空 1 分，共 30 分）。
年成立，成员国从最初的
个国家发展到现
11、国际业余篮球联合会于 在的
多个国家。
12、现代篮球运动仍然是向 结合的方向发展。
、
、
、
相
13、1954 年至 1955 年，我国篮球界展开了有关篮球战术问题的讨论， 是贯彻
、
确认了
和
、 的指导思想和提高我国篮运动水平的有效途径。 ；
14、篮球技术教学步骤是 高技术的运用能力。
；
提
15、在篮球战术教学中， 示范、讲解局部战术配合的方法和用途时，
应包括
、
、
和运用时机等。
、
16、从一个传球过程来分析，是由 和
三者所组成的。
17、投篮的用力是以准备姿势开始， 用下肢 臂
伸直，手腕前屈或翻转，手指拨球全身
，腰腹用力
， 手
用力将 球投出。 三大部分。
18、篮球战术分为 与
和
19、篮球进攻战术是指在篮球竞赛中，进攻队员 的组织形式与方法。
和全体队员
20、篮球运动竞赛工作主要内容包括 名次的评定方法。
、
、编排方法和
三、名词解释（本大题共
5 个小题，每小题 2 分，共 10 分）。
21、篮球教学： 22、篮球组合技术：
23、篮球比赛中的攻守转换：
24、策应配合：
25、合法的防守位置：
四、简答题（本大题共
3 个小题，每小题 10 分，共同 30 分）
26、简述在篮球教学中如何贯彻循序渐进和适量性原则。 27、简述中学篮球训练中应注意那些问题。 28、简述编制篮球教学进度有那些基本要求。
五、论述题（本大题共 1 题，共 20 分）
29、详述篮球战术的教学方法。 课程理论考试试卷答案 （参考答案及评分标准）
(A)
一、 选择题：（共
10 题，每题 1 分，共 10 分）。
1、 C； 2 、C； 3 、C； 4 、B； 5 、D； 6 、 D； 7 、C ； 8 、C； 9 、D； 10、D 二、填空题：（共 11、 1932，
10 题， 30 个空，每空 1 分，共 30 分）。
190
8 ，
12、高超技巧，高速度，高空优势，激烈对抗
13、快攻战术，紧逼盯人，积极主动快速
14、掌握技术动作，掌握技术动作组合，在攻守对抗条件下
15、配合的位置，移动路线，配合时间
16、传球动作方法，球的飞行路线，球传到的位置
17、蹬地发力，向上伸展，向前上方，综合协调
18、进攻，防守，攻守转换
19、个人技术的合理运用，相互间协调配合
20、竞赛的组织工作，竞赛制度的确定
三、名词解释：（共
5 题，每题 2 分，共 10 分）
21、篮球教学是在明确教育目的的情况下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动； 是在教师指导下，学生掌握篮球运动知识、运动技术和技能，增强体质、培养品德、促进身
心全面发展的教育过程。
22、篮球组合技术是指两个以上单个技术动作有机衔接、巧妙结合所形成的各种特殊的技术
群的总称。
23、攻守转换是竞赛中双方对控制球权得与失的瞬息变化。失去球的队会奋力想尽办法夺回
控球权，它是篮球竞赛争夺的焦点。
24、策应配合是指处在内线的队员背对或侧对球篮接球后，以他为枢纽，通过多种传球方式
与其他队员的空切、绕切相结合，借以摆脱防守，创造各种进攻机会的一种配合方法。
25、合法的防守位置是防守队员面对对手，双脚以正常的跨立姿势着地即是采取了合法的防
守位置。两脚间的距离一般与身高成比例，不得采取不正常的跨立姿势。
篮球课程理论考试试题卷与答案
