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小学美术线描画教案-创意线描画教案

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小学美术线描画教案

美术,通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术形式等在空间开展的、表态的、作用于于人们视觉的一种艺术。下面是小编整理的关于小学美术线描画教案,希望大家认真阅读!【1】小学美术线描画教案教学内容:线描 (线条的魅力)教学目标:1.认知目标:认识线条的多种变化,理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。2.操作目标:尝试画出不同形状的线,运用线条来表现一个完整的形象,体会线条丰富的变化,体验艺术的创作的快乐。3.情感目标:欣赏绘画的线条造型作品,感受线条美及其赋予的生命力和情感,提高学生的审美能力。教学重点:通过对图片、画面的分析,体会线条的美感,了解各种线条的形态和线条组成的纹理。教学难点:尝试画出具有不同变化特点的线,画面中线条黑白灰层次的组织。教学准备:绘画笔、纸、感受题纸、学生老师画家范作。教学过程:一、认识线条1.课件出示一张充满线条的风景照,让学生找找风景照中看到了哪些线条。师:线条是美术中最基本的造型语言,变化多端的线条可以产生非常有魅力的画面效果,今天我们就一起感受下“线条的魅力”(课件出示课题)。2.师:除了刚才图中看到的线条,你还说的出其它的线条吗?学生说说自己认识的线条。师:世上的线条有很多种,为了便于认识,我们可以把

线条简单地分为直线和曲线两种。3.点击课件,一起与学生初步认识直线、曲线。4.学生尝试表达对不同线条的感觉,初步感受线条的美感特征。学生拿出教师发予的线条 感受题纸,经过自己感受,小组讨论,把对不同线条的感受书写下来。反馈学生填写的感受,师也出示自己填写的感受。5.师:其实,在我们身边,线条无处不在,我们来一起去找找大自然中的线条。课件附和音乐欣赏自然界中的线条,师生一起感受其中不同线条所具有的不同的情感表现。部分欣赏自然物:花地——(平静、宽阔)——直线、水平线梯田——(柔和、舒畅)——曲线波光——(飘逸流畅)——网状曲线海浪——(翻腾)——粗细结合的波浪线条爆炸——(危险)——放射线……二、尝试画线1.合作学习,同学间取长补短:通过讨论分析,让学生对线条这种造型语言有进一步的认识与提升。线条不但可以塑造生动的形象,而且还可以传达画家的思想。2.尝试练习任选美术作品的一个局部进行临摹 小学美术线描画教案。通过临摹尝试线条表现力。3.反馈一些学生尝试品,简单评价。4.谈学习感受,请同学说说画线条的感受。互相说说自己对画中线条的不同感受。进一步了解、体会,使学生对用线造型产生浓厚的兴趣。三、欣赏学习1.师引导学生欣赏不同的老师范作、画家作品以及其他学生的线条作品,交流感受,注意线条的长短、粗细、疏密等的变化。2.小结如何画好一张漂亮的线条画:一张好的线条画,

不但要画面完整,主体分明,而且画面上总会出现黑灰白的层次变化,黑灰白的层次需要做到线条的粗细变化、深浅变化、长短变化以及有疏有密的变化等等。不同的事物,不同的感受,也都需要用不同的线条去表现,这样才会产生好看的画面效果。四、学生创作1.学生创作,师巡视指导。2.欣赏部分学生作品。在欣赏中评价学生作业中的优劣之处,对他们作业中的线条安排和画面完整性,作出评价。五、总结许多同学刚才都有用线条表达自己一定的思想感情,希望你们平时多留意观察身边的线条,画出一些更好看的线条画作品 小学美术线描画教案。【2】小学美术线描画教案研讨:线描,即是用线条作画,是用线条说话的艺术。线描使用工具简单,画起来方便,它对具体物象既能作概括处置,也可进行细致刻画;既能进行造型训练,也可作发明表示。因而,学习线描,是学习绘画的基础,更是儿童绘画教学的基础。设计理念:1、 浅显易懂,我设计的课程是给二年级同学学习的。2、 掌握简单的点、线、面的运用,重点是培养小朋友对线描绘画的兴趣。3、 自主学习,同学是学习的主体,可以表示小朋友自身心理的意象感知。教学目的:1.使同学懂得用点、线、面进行线描装饰的绘画方法。2.通过教学使同学夸张的方法表示鱼的特征(即外形与花纹的形式美)。3.通过审美评价与创作的教学活动,培养同学的审美欣赏能力。教学重点:通过欣赏、观察鱼的外形、花纹,指导同学

理解鱼的特征和审美表示方法。教学难点:指导同学运用点、线、面、明暗对比,表示鱼的花纹。课前准备 :教师:《美丽的鱼》课件 、记号笔同学:记号笔教学过程 :一、 猜谜导入师:小朋友们,今天我们一起来猜个谜语?有嘴不说话,没脚会玩耍。小孩见了它,心里乐哈哈。小猫见了它,伸手就要抓。(鱼)生:小鱼[研讨:兴趣是学习美术的基本动力。教师应充沛发挥美术教学特有魅力,猜谜创设了一个活跃的课堂氛围。]二、 欣赏分析出示课件,欣赏分析感受鱼的形状和花纹的美态师:今天老师带来了许多美丽的鱼,小朋友们最喜欢哪条鱼?为什么?[研讨:出示课件,欣赏鱼,从中能更加直观感受鱼的形状和花纹,同时发展审美能力和评价能力。]三、 范画分析教师讲授与示范作画步骤1.先画鱼的外形(要求用线大胆、肯定、流畅,并作适当的夸张)。2.花纹的布置,用点、线、面作装饰(要求线条精工,才会得到装饰美的效果),3.构图的布置4.对作品作进一步伐整 小学美术线描画教案。师:我们先画什么呢?生:先画鱼身,后画眼睛、嘴巴师:鱼的轮廓画好了,这样漂亮吗?还少了什么?生:加上花纹师:我们可以用什么方法添加花纹呢?生:用点、线、面来添加花纹师:老师要画很多鱼,纸上画不下了怎么办?谁能来协助老师呢?生:用遮挡关系来画很多鱼师;我们要注意处置构图,主题要明确。[研讨:教师教授示范过程中能很直观的演示线描画中如何运用线条,线条大胆流畅

所展现的效果,明暗对比的运用搭配。让同学不只初步掌握了如何画线描—鱼,还加深了对线描特点的理解,并能举一反三,画出了各种不同的鱼。]四、 同学作品欣赏[研讨:通过欣赏其他同学的作品,提高同学们的积极性,增强自信心。]五、 创作表示1、同学尝试2、老师巡视辅导师;大家就依照自身的想法来动手画一画,比一比谁画的最漂亮,谁的最有自身的想法五、作品展示评价1、展示评价2、小结师:有许多小朋友都已经画好了,小朋友们来评评谁的鱼最棒生:花纹画的很漂亮,构图丰满……线的表示力是无限的线描可以通过线的曲直、刚柔等来表示物象的质感,通过线条的变化所发生的张力表示不同物质的量感,通过线条的浓淡粗细、交叉重叠等表示画面的空间感等。今天老师觉得大家评的画的都很棒。每幅作品都有许多的优点,当然也有缺乏的地方。不过,今天是大家第一次用线描技法来表示鱼的美丽。老师很满意大家今天的表示。

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小学美术线描画教案美术,通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术形式等在空间开展的、表态的、作用于于人们视觉的一种艺术。下面是小编整理的关于小学美术线描画教案,希望大家认真阅读!【1】小学美术线描画教案教学内容:线描(线条的魅力)教学目标:1.认知目标:认识线条的多种变化,理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。2.操作目标:尝试画出不同形状的线,
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