教学设计
课程基本信息 第一学课例编号 课题 教科书 出版社：人民美术出版社 出版日期：2013年6月 第1版 教学人员 授课教师 指导教师 姓名 单位 教学目标 知识与技能：了解秋季自然界的主要颜色是红色、橙色和黄色，能够运用红、橙、黄等颜色，能够运用色彩表现秋天景色，体现画面疏密关系。 过程与方法：通过观察运用红、橙、黄等颜色表现秋天的景色，掌握用代表秋天的颜色表现景物的方法。 情感、态度和价值观：体会生活中的秋季色彩，感受艺术家对大自然秋季色彩的热爱之情，增强热爱大自然的情感。 教学重点：了解秋季的色彩特点，能够运用疏密关系表现出秋季的自然景物。 教学难点：运用红色、橙色和黄色等秋季色彩，表现出有疏密关系的秋季景物。 教学过程 时间 教学环节 （一）欣赏秋天的美景 同学们好，我是北京石油学院附属实验小学的赵维佳老师。今天你们0/2分07秒 一、感受秋天的美景 将和老师一同走进秋天的世界，都说秋天像一幅美丽的画卷，充满诗情画意，落叶缤纷，层林尽染，美不胜收。同学们，你们对秋天又有哪些了解呢？首先请跟随老师一起去看看秋天的美景吧！ （二）畅谈感受 同学们，欣赏完秋天的美景，给你什么感受？请你用一个词语形容一
学科 美术 年级 一 学期 期 《多彩的秋天》 书名：义务教育教科书美术 主要师生活动
下秋天，我们先听听同学们怎么说。 生1：秋天真是太美了！是一个五彩缤纷的季节。 生2：秋天不仅是丰收的季节还充满着活力！ 小结：是的，秋天是绚丽多彩的，仿佛在向我们诉说这是个令人欣喜的季节。下面就让我们一起去探索发现秋天的色彩吧！ 请同学们准备好水彩笔、油画棒和一张纸，便于我们接下来的学习。准备的怎么样了？我们的探索之旅可要开启啦！ 秋风像一位调色大师，他来到田野，将秋天的叶子、粮食以及果实披上了美丽的外衣。请仔细观察图片，从你的水彩笔和油画棒里寻找出代表秋天的色彩。老师给大家播放一段音乐，快去找一找吧，看谁找的颜色最2分08秒/3分48秒 二、发现秋天的色彩 准确、最全面。 时间到！让我们来看看同学们寻找到的。谁来说一说代表秋天的颜色有哪些呢？ 生1：老师我找到了深浅不同的黄色、橙色和红色，这些颜色都能代表秋天。 追问：说的没错，还有人补充吗？ 生2：老师我还发现有些叶子正在慢慢变黄，有的还是绿色。 小结：你们观察的真仔细！我们发现代表秋天的色彩以深浅不同的黄、橙、红色为主，它们是秋天的主要色彩。 （一）欣赏作品1 让我们再来欣赏艺术家们笔下多彩的秋天吧！对于画家列维坦来说，他用丰富的色彩表达了自己对秋天的喜爱之情。请你们仔细观察这幅作3分49秒/6分30秒 三、画家笔下的秋天 品，说一说作品中哪些地方体现了多彩？用了哪些颜色？ 生1：树叶开始变黄，有深浅不同的黄色和橙色，远处还有绿色； 生2：还有草地，落满了落叶，浅绿、深绿色中又有黄色； 非常好！仔细再看看还有哪儿呢？ 生3：我发现了！河流中有树的倒影，也有深浅不同的绿色。 小结：同学们真善于观察，听完他们的回答给了你什么样的启发呢？列维坦利用色彩把初秋的大自然描绘得如此绚丽、灿烂，令人赏心悦目，
他不仅描绘了金色秋天的美丽，也表现出人们在欣赏这幅画时会产生的体验和感受。 （二）欣赏作品2 这是画家林风眠表现的秋天，画面由近到远表现了不同的景致。请大家从近处、中间以及远处观察，画家用了哪些颜色？ 生1：树木有的是棕黄色，有的是深浅不同的黄色、橙色，远处还有绿色。 小结：你观察的真仔细。水面、山坡以及远山等景物被秋天的色彩所覆盖，尤其是水面上映衬的树林倒影和飘落的秋叶，更加渲染了秋天的色彩，让我们从画中欣赏到秋天的美丽景色。 （三）欣赏作品3 还有这幅水彩创作的绘本作品，作者用夸张的手法，把一些树干涂成了橙色或者是粉红色，大胆地把秋天的色彩装饰在自己的画面上，多彩的树木前后遮挡，小动物们悠闲地行走在林间，画面充满了静谧和诗意，表现了一个温馨的森林世界。 欣赏完这些艺术作品，你们又有哪些启发呢？接下来让我们一起去体会秋天的多彩吧！ 你们看！秋天的树叶这样的五彩缤纷，把秋姑娘打扮得格外美丽。接下来请同学们拿出准备好的画纸，并在纸上画一棵小树观察图片，用秋天的色彩快速为它涂上颜色，尝试表现一棵秋天的树吧！同样，音乐响起计时开始。 6分31秒/8分00秒 四、体会秋天的多彩 完成的怎么样了？让我们来看看同学们画的。请大家看看这两位同学，他们在表现秋天的树时分别用到了哪两种不同的方法？ 生1：我用到了黄色，一种颜色涂满了整棵树。 生2：我用到了黄色、橙色、桔红色还有红色，画了一棵变化的树。 小结：这两位同学分别用到了不同的涂色方式和绘画工具，一种是用水彩笔平涂，另一种是用油画棒画出渐变效果，当然还可以用其他的表现形式，但要注意用秋天的色彩去表现。下面拿起你们的画笔和老师去创作多彩的秋天吧！
一年级【美术(人美版)】《多彩的秋天》-1教学设计
