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初中音标教学课件

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初中音标教学课件

初中音标教学课件

初中音标教学课件 音标教学具体做法如下:

1、集中教音标把48个音标分为元音和辅音两大类。元音分为单元音和双元音,辅音又分为清辅音和浊辅音四种情况。

2、巧记音标把12个单元音分作6对;把8个双元音分为3小组;清浊辅音10对;另记一个清辅音;再记7个浊辅音:

3、自制音标表和音标卡片音标卡片方便课堂教学,音标表贴于教室前墙,以便学生常见常记。

4、将某些因素与汉语拼音作比较让学生仔细观察,认真模仿,反复操练。对于某些不易发准确的音标,进行讲解和示范。学生一旦摸清了每个音标的.发音部位和方法,便感到豁然开朗,兴趣大增。 5、发音方法教元音时强调舌位和口形,口腔内不足方寸之地要发出20个元音,舌位稍有变化就会便成另一个音。在英语教学中,让学生仔细体会舌位的变化,充分利用舌头高、低、伸、缩时在口腔中的不同定位,发好单元音。利用舌头在发音过程中的移动发好双元音,要求发双元音时要掌握三要素:先重后轻、先长后短、先清楚后模糊。在教辅音时,告诫学生区分清辅音和浊辅音的关键在于声带震动与否。有意识地让学生把手放到喉部,再感觉发浊辅音时产生的声带的颤振现象。“磨刀不误砍柴工”虽然提前教音标花去了一定的教学时间,但却起到事半功倍的效果。

这样教学的好处有:

1、便于学生读准单词对于初一年仅12岁左右的孩子来说,虽然母语语音的习惯已经相当牢固,但他们的模仿能力,记忆能力很强,

刚从小学升到初中,学习英语的兴趣大,好奇心强,信心足。充分利用他们的这些特点,先教国际音标,有利于学生纯正的发音,牢固地掌握英语48个音标。

2、便于学生记忆单词掌握正确的读音对记忆单词很有帮助。英语是表音文字,很多单词符合读音规则。学生如果有了音标和拼音知识,可尽快地把单词牢记,并能通过发音的规律,联想记住一系列的单词。

3、杜绝学生用汉语注音有些学生由于没有早学音标,推迟了巩固音标的阶段,到了初二、初三甚至高中,还在用汉字标注英语单词。若提前在初一上学期教学生国际音标,这种不良现象就能减少甚至杜绝。

初中音标教学课件

初中音标教学课件初中音标教学课件初中音标教学课件音标教学具体做法如下:1、集中教音标把48个音标分为元音和辅音两大类。元音分为单元音和双元音,辅音又分为清辅音和浊辅音四种情况。2、巧记音标把12个单元音分作6对;把8个双元音分为3小组;清浊辅音10对;另记一个清辅音;再记7个浊辅音:
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