优秀教师三八红旗手先进事迹材料范文三篇

优秀教师三八红旗手先进事迹材料范文三篇

优秀教师三八红旗手先进事迹材料范文三篇 篇一

我于20xX年参加工作,至今一直担任数学教学工作。工作以来我始终坚守着一个信念:那就是对工作脚踏实地、真抓实干;对学

生要真情实感,富有爱心;对社会要真诚奉献、不计名利。正是拥有这样的信念,使我从未放弃对教育工作的热爱,全身心地投入教育

工作。工作勇挑重担,尽自己最大的努力完成各项工作。 学高为师,身正为范

人民教育家陶行知说得好:“学高为师,身正为范。”作为教师,要用高尚的人格魅力立身传道,成为学生求智、做人的楷模。为了提升自己的政治素养和专业知识,我努力学习,加强思想道德

修养,在思想上严于律己,以身作则,为人师表,用自己的品德言行来教育影响学生。本着对学生负责,对社会负责的态度,为学生树立做人榜样。

同时在工作注重积累和学习教学业务知识,坚持业务学习,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思。积极参加各种校内外培训和学习,不断的借鉴其他教师的教学先进经验。 提高自己的教学技能。日常坚持阅读各类好书,使我的思想能够与时俱进,视野更加开阔、头脑更加丰实。真情实感,富有爱心 热爱学生,关心学生成长。热爱学生是做好教育教学工作的前提,也是教师职业道德的基本要求。我坚持用爱播洒孩子的心田,用情演绎教学的生动。我明白要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生。我对学生思想上积极诱导,学习上耐心指导,生活上关怀体贴。多方面了解每一位小学生的生活和学习状况。平等地对待每一位学生,无论学习成绩如何,无论在任何情况下,从不用刻薄、粗俗的语言打击学生,尤其是体罚和变相体罚学生。呵护着每一个孩子的幼小心灵,不断的给予孩子自信,努力改变每一个学生,尽量让每个孩子都能成长。 奋发进取、精益求精

我在教学过程更多地体现符合当前教育发展以及学生全面

成长的教育教学活动。捕捉新的教学信息,大胆采用新的教学手段,做课改的先行者。自从20xx年xx月我校开始实施课改以来,我积极投身于课改工作。在课改的道路上,遇到过很多的问题,有时候感觉好难真想放弃,但又仔细想一想,每个教学模式的提出,一定有一个强大的理论在支撑着,而且既然学校决定课改也一定有自己的道理,不然校长不会不负责的就提出,困难是暂时的,一定有解决的办法。 于是我选择了坚持,刻苦钻研。

每节课都仔细的研读教材,研究学生,想办法找策略,课后将成功的地方记录下来,以供在以后的教学延用;对存在的问题也做记录,并想办法解决,有时候自己解决不了的就向其他的老师进行请教,有时也在网络寻求帮助。通过自己不断的研究、不断的探索、不断的实践和总结,逐步找到了一些课改的真谛,同时也让自己成长为一个有思想的青年教师。每年我都积极参加市级、旗级或学校的课堂展示活动,并多次执教展示课,比如在陕西神木、达旗的老师们来我校学习、走进伊金霍洛“聚焦课堂”我做过课,北京专家xxx老师及徒弟来我旗指导教学工作时我也讲过课等等。只要有讲课的机会,我都不会推脱,反而会努力争取,在一次次的大大小小的讲课,有过失败也有过成功,但不变的是让我在一次次的讲课活动收获着,成长着,正是这看起来让很多人不想承担的公开课,让我不断的提高了自己的教学能力和业务水平。 突破传统,敢于创新

开通博客搭建学习平台。博客能更好地为教育教学服务,为教师专业成长服务。通过博客,我可以把自己在教育教学过程的所见所闻、教学感悟记录下来,从而促进自己对教育教学的反思活动。同时学习和借鉴别人的优秀教学方法、教案设计、课堂实录、课件等。在教师博

客群,和教师们分享和交流彼此的教学心得和经验,实现了与他人教育教学方面的交流和沟通,促进了资源的共享。 一分耕耘,一分收获

在我抱着一种“用心做教育,不求回报”的心态工作时,不知不觉我也收获了不少。20xx年在教师三课系列活动达到“优质课”的标准;我于20xx年度被评为旗级优秀教师;20xx年被授予校级“骨干教师”称号;20xx年在全市小学数学青年教师教学基本功大赛荣获二等奖;被学校评为“优秀青年教师”“四好职工”“课改先进工作者”等等。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。教师工作任重而道远,作为一名年轻教师,我丝毫不敢懈怠,成绩永远属于过去,今后我将立足实际,认真搞好教学,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索。我深信:只要辛勤耕耘,加以施肥浇灌,一定会让桃李香满天下。而我,也会成为一名真正的、合格的人民教师。 篇二

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时,作为一位普通的林区教师,我以自已的实际行动践行了对这份事业的热爱,诠释了对这份事业的执着。并以高远的目光和求真务实的工作作风,受到了校领导和同仁们的一致好评。 一、提高素质,强化思想。

作为一个新时期的教育工作者,我深知要内强素质,外塑形象。自参加工作以来,我一直坚持政治理论学习,结合当前的工作实际,认真学习“三个代表”重要思想,深入践行科学发展观,坚持学习《教师法》、《教师法治教育读本》等。力求在思想上与教育路线、方针、政策保持高度一致,做到为人师表。工作事事严格要求自已,自觉遵守纪律,规范自已的言行,大事讲原则,小事讲风格,对待学生晓之以理,动之以情。 二、改革创新求发展。

时代在进步,教育在发展。作为一名教师,在思想上、行动上,尤其是在教学工作上,必须与时俱进。因此,我每学期大量地

订阅教育教学杂志,并认真地研读,及时地了解教育改革的新动向,捕捉教学发展的新信息,掌握教学课改的新方法,让新的教学理念

融入到教学。把课堂交给学生,注重学生的个性发展,培养学生的想象力和创造力,不断提高学生分析问题和解决问题的能力,充 分体现学生的主体性。

由于我的坚持努力,在继承求创新,新颖灵活的教学方法,让每个学生都喜欢上我的数学课。每一次的大考、小考都取得年组 第一的好成绩。

三、求真务实、默默奉献。

俗话说“干一行、爱一行”,多年来,我一直坚守着自已的

承诺。工作兢兢业业,扎实肯干。做到不迟到,不早退,早来晚走。经常利用自已的休息时间为学困生修补知识断层,缩短个体差异。

向家庭困难和单亲家庭的孩子问寒问暖,替他们分忧解难,做到严 在当严处,爱在细微,把爱播洒在每一个学生的心田。 一份耕耘,一份收获。看到一张张熟悉的笑脸,我对自己的

选择无怨无悔。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我还将继续努力,走出一条属于自己的教学之路。 篇三

我是xx学校的一名普通教师,没有轰轰烈烈的事迹,也没有惊人的壮举,但参加工作三年多来在领导和老师的支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成各项任务,在自己平凡的岗位

上兢兢业业,刻苦钻研,得到了领导、老师们的赞誉、学生的认可。 一、思想认识

我在思想上严于律已,热爱党的教育事业;积极参与学校的各项活动;服从学校的工作安排,虽然在干好教学工作的基础上还身兼学校报账员、固定资产管理员及英语教研组组长,但我对学校领导安排的工作任务总是保质保量、不打折扣、一丝不苟的积极完成,对自己的班级更是尽心尽力。 二、教学工作

在教学工作,切实领悟学校领导们的办学理念,并将他们先进的教学理念应用到现实教学工作。

1、认真备课。根据所任班级的学生实际情况进行备课,既要备学生又要备教材教法。我在这方面下了不少功夫,力争每一课都做到:“有备而去”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的教具,课后及时对该课作出总结,写好教后记。

2、增强上课技能,提高教学质量。了解了班级情况后,我首先制定自己的教学策略,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分

体现学生的主动性,使他们增强对英语课的兴趣。课堂上注意精讲精练, 老师讲得尽量少,学生动口动手尽量多。 3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问,同时多听其他老师的课,做到边听边学,学习别人的优点,克服自己的不足。 4、认真批改作业,布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常收集辅助资料,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的讲评,做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。20xx年x月,我所辅导的学生在山东省第三届校园手抄报作品大赛18人获省一等奖,5人获省二等奖,同时个人也被评为省艺术园丁一等奖。20xx年x月,在山东省第四届校园手抄报作品大赛7人获省一等奖,6人获省二等奖,个人被评为省艺术园丁二等奖。20xx年x月,在全国“星星火炬,辉煌国”英语演讲比赛,我的学生4人获市一等奖,3人获市二等奖,1人获市三等奖,在山东省决赛1人获铜奖。

6、积极参加教研。平日里多出课,多听课,多评课。只要无上课冲突,所有能听的公开课全部参加,周平均听课2-3节。自己也积极出课,20xx年x月x日,在高新区小学英语“创新与实践”课堂教学研讨活动执教公开课一节,同时,本月的高新区小学新手型教师汇报课也获二等奖。 7、加强自身学习。教学工作是繁忙的,除按要求上完课,还要进行学生的作业批改,有时一本作业也要花十几分钟的时间。即使在这样忙碌的日子里,我从没放松自己的继续教育。我经常利

用晚上的时间进行业务知识学习,收集资料,撰写一些论文、反思和教育叙事。几年来曾在现代教育导报上发表过文章,所写论文也曾获省一等奖,市一等奖。

我虽然没有轰轰烈烈的事迹,但我有的是作为一名教师脚踏实地的工作作风,有的是尽自己一切可能把工作做好的信心,有的是对学生一颗火热的爱心,有的是不达目的不罢休的决心。 我所做的一切无愧于教师——人类灵魂工程师的称号。我始终相信有耕耘必有收获。虽然连续两年被评为四宝山优秀教师,但我对自己的工作并不满足,我会以更大的热情投入到工作去,争取更大的进步,无愧于教师——人类灵魂工程师的称号。