XX第XX级中学“微课程”培训计划
为进一步深化全县教育课程改革，提高XX第XX级中学教师信息技术应用能力，从根本上改变教师的教学方式和学生的学习方式，全面推进智慧化、数字化校园建设，现就加快推进全县微课程建设，特制订本计划。 一、指导思想
以提升教学质量为核心，以打造名生、名师和名校为突破口，以信息化应用和教育云平台资源共建共享为辅助手段，遵循教育教学规律，强化质量指标要求，注重培养学生综合能力，构建信息化环境，积极探索信息化课堂教学方法，优化教学过程，积极推进教育发展，全面提升教学质量和办学效益。 二、建设类别
1、教学类微课程：基于课堂知识点的微视频，可以作为翻转课堂的素材；基于学生课后辅导的微课程，针对重点或难点习题。 2、教研类微课程：活动总结微课程、书籍微课程、电影微课程、策略微课程等。 三、建设内容
培训对象为XX在职教师。形式上可分为学习观摩、邀请专家面授、各校校本培训、“菜单式”网上培训等。培训内容有微课概念、特点、发展趋势、与教学改革关系、微课应用、教师专业化发展以及微课程的设计。
微课资源开发由微课设计、微课录制、微课资源完善三个阶段组成。微课的教学设计是微课制作过程中最重要的环节。“微教学设计”是微课程建设的起点和基础，要加强对教师信息化环境下的“微课程”
设计的理论、理念、策略、方法和模式培训。要帮助教师确定、细分微课知识点（见附件2），指导教师微教案设计、微练习设计、微课件制作等研究与创新等工作，开展微课教研、研讨、观摩等活动。要在注重对单个知识点进行微课开发的同时，更要注重对某个学科系列化、专业化、结构化、完整性微课程建设。要建立名师引领、学科协作、学校审核等机制，提高微课建设水平。 四、结果应用
开展微课教学研究。要以微课研究为抓手，提高教研水平。要求老师会制作微课，多制作优质的微课，并利用微课开展教学研究，辅导学生，突破教学难点。
积极推进微课在课堂教学中的应用，探索“翻转课堂”，创新课堂教学模式和学习方式。以学生为主体，从课堂讲授为主向多种学习方式转变，使课堂更加生动灵活、教学更加高效，使学生学习更加主动，选择更加丰富，方式更加便捷，学习更加个性化，提高课堂学习效率和质量。
XX第XX级中学 二〇XX年四月二十日
XX第XX级中学微课程培训计划
时间 内容 微课程研究的相关理论与实5.21 践问题 微课培训—微课程的开发、8.21—管理与应用（一） 网络研修 22 微课培训—微课程的开发、管理与应用（二） 微课培训—微课助力课堂教学 8.23—微课培训—微课设计 25 微课培训-—微课程设计的技巧与提高 9.21 10.8 微课程的制作1 微课程的制作2 见微知著 小课堂大教学—11.18 —微课制作略谈 12.16 12.31 如何制作一堂微课 新概念微课技术交流 讲座 交流 会议室 会议室 会议培训 会议室 会议培训 会议培训 会议室 会议室 网络研修 微机室 微机室 会议 会议室 学习方式 地点
关于举行微课程研究的通知
各位教师：
为提高我校教师微课制作技术，并学会使用微课技术提初中课堂教学的直观性、有效性，教导处举行微课程研究的相关理论与实践问题专题讲座。现将有关事项通知如下： 培训时间：5月21日（星期四）下午2：30开始。 培训地点：校会议室。
培训对象：各科教师（青年教师必须参加）。 主讲人：
XX第XX级中学教导处 二0二0年五月二十日
关于举行微课程培训的通知
各位教师：
为提高我校教师微课制作技术，并学会使用微课技术提初中课堂教学的直观性、有效性，教师暑期远程培训开设微课程培训内容，学校组织专门学习。现将有关事项通知如下： 培训时间：8月21日——8月25日。 培训地点：微机室。
培训对象：各科教师（青年教师必须参加）。
XX第XX级中学教导处 二0二0年八月十日
微课培训 通知 计划 方案
