高中生物《6.1 细胞的增殖》第1课时导学案
新人教版必修1
【学习目标（导）】
1、模拟探究细胞表面积与体积的关系，探讨细胞不能无限长大的原因
2、说出细胞周期的概念和特点 【自主思考（思）】
（一）实验 细胞大小与物质运输的关系
1、目的要求 通过探究细胞大小，即 与 之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。
2、材料用具 塑料餐刀，防护手套，毫米尺，塑料勺，纸巾，烧杯。
3cm3cm6cm的含酚酞的琼脂块（NaOH和酚酞相遇，呈紫红色）。质量分数为0、1%的 溶液。
3、实验步骤 制备琼脂块浸泡 测量、记录、计算。 4、根据测量结果，填写下表琼脂块的边长 /cm表面积/cm2体积/cm3比值（表面积/体积）NaOH扩散的深度/cm比值（NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积）
30、5 20、5
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10、
55、结论 琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而 ；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而 。
在相同时间内，NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积的比值可以反映细胞的物质运输的效率。细胞体积越大，其相对表面积 ，细胞的物质运输的效率就 。结论：细胞 的关系限制了细胞的长大。
（二）细胞增殖
1、细胞增殖的意义及方式（1）意义：细胞增殖是生物体 、 、 、 的基础。
单细胞生物体通过 而繁衍，多细胞生物的生长和发育等生命活动需经细胞的 和 完成。（2）过程：包括 和 两个连续的过程。（3）方式：真核细胞的分裂方式有三种：
、 、 。
2、有丝分裂（1）细胞周期 ①概念：细胞周期是指 的细胞从 开始，到 为止。
②两个阶段： 和 。
A 、分裂间期：（约占细胞周期的90%～95%） ①概念：从细胞在一次 到下一次 。
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②变化：进行物质准备，完成 的复制和有关 的合成，同时细胞有 的生长。B 、分裂期：是一个连续分裂的过程，可分为前期、 、后期和 。
【小组合作学习（议、展、评）】 （一）个体体积增大的原因
1、细胞的物质运输的效率与细胞大小之间是什么关系？为什么多细胞生物体是由许多细胞而不是由少数体积更大的细胞构成的？细胞体积是不是越小越好？
2、 限制细胞长大的因素主要有哪些？ 3、 为什么卵细胞的体积可以远大于一般细胞？ （二）细胞增殖
1、什么样的细胞才具有细胞周期？ 2、 怎样表示细胞周期？
方法一 方法二（1）左图中怎样表示分裂间期所用的时间？右图中有几个细胞周期？试表示出来？为什么？（2）一个细胞周期为何只能从分裂间期开始？分裂间期又分为几个阶段？每个阶段有什么特点？
【课堂训练（检）】
1、下列有关细胞不能无限长大的原因叙述中，不正确的是 （ ）
A、与细胞表面积和体积的比例有关 B、 细胞核的大小是有一定限度的
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C、细胞的体积与细胞核无关
D、细胞体积过大不利于细胞内外物质交换
2、下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。对此不正确的叙述是 （ ）
A、a+b= 一个细胞周期
B、a段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成 C、b+c= 一个细胞周期
D、d段主要完成遗传物质的平均分配 3、下列不能进行有丝分裂的细胞是 （ ） A、 衣藻 B、 蓝藻 C、 变形虫 D、 酵母菌
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