定边三中七年级历史（下） 执笔人： 审核人： 检查人：
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第21课 清朝前期的文学艺术
`【教学目标】
一、知识与能力：
1.知道《红楼梦》的作者、特点等；知道昆曲的特点、代表作等；了解京剧的产生过程、流传原因。
2.清朝文化是清朝政治、经济的反映，了解政治经济对文化的影响的历史唯物主义史观。 二、过程与方法：
1.通过引导学生分析《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》的特点，得出这些作品大都具有反封建的积极内容，体现了鲜明的时代特点；了解它们不仅是中国文学史上的瑰宝，在世界文学史上也占有重要的地位。
2.设计图表，归纳我国的四大名著，学会用列表的方法归纳知识，便于知识的掌握。 三、情感、态度、价值观：
1.明清时期的小说成就达到高峰，体现了反对封建统治、追求自由幸福的思想。培养学生的鉴赏能力和高尚的情操。
2.从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品的方法，培养学生鉴赏文艺作品 的素质，激发学生阅读文学名著的欲望。 3.明清时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动。明白明清小说与戏剧在思想上的共同点是反封建。
4.知道京剧是融文学、音乐、美术、舞蹈等多种艺术因素与一体的综合性艺术，具有鲜明的民族特色，被誉为中国的“国剧”。 【教学重难点】
一、重点：《红楼梦》的文学成就及反映出的时代特点。
二、难点：文化成就如何反映时代特色。 【教学方法】
讲授法、图示法、比较法、合作探究法、分析归纳法
【教学过程】
教师讲解,学生分析讨论相结合 一、导入新课： 请同学们回想:
1.请说出明代三部著名小说的名称及特点。
2. 明朝后期最负盛名的戏剧家是谁?他的代表作是什么?该著作反映的主题是什么?
教师讲述:明清时期，我国古典小说的创作进人成熟阶段。在明代发展的基础上，清代的小说创作大放异彩，戏剧的表演也发展到一个新的阶段。今天就让我们走进清朝前期的文学艺术殿堂，去感受一下清代小说和戏剧体现的时代特点。
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二、内容学习： (一)《红楼梦》
1.教师在组织有关《红楼梦》的教学时，可根据学生的实际情况，设置“贾宝玉是一个什么样的人? ”“《红楼梦》的主题是爱情吗? ”“《红楼梦》问世后,为什么几经统治者的封禁?”“《红楼梦》为什么被誉为我国古典小说的高峰?”“对《红楼梦》的研究形成所谓的‘红学’说明了什么?”等不同层次和角度的问题，在引导学生发表见解的基础上实现相关的教学目标。
2.教学时，可设计以下表格腦学生理清关于: 书名 《红楼梦》、《石头记》等 作 者 曹雪芹（定稿前80回）：高鹆（整理续写后40回，题名《红楼梦》 排印乾隆晚期 时 期 主要人 物 贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王聆凤等 以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，深刻地主要反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了内 容 封建社会走向衰亡的历史命运。 不仅塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗传统礼教、追求个性解放的典型人物形象，还热情地歌思想颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，愤怒地批判了以专制家长为代表的顽固势力，内 容 具有深刻的社会意义。 背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多，但作者以严谨的结构、清晰的层次、精练而艺术生动的语言，把故事的进展和人物的形象栩栩如生地展现出来，在艺术上达到了极高的水特 色 平。 艺术性高的小说问世以后，在民间流传开来。它是中国最优秀的古典小说。文学这邵思想性强、地 位 至今，已被译为多种文字，成为世界文学宝库中不可多得的文学名著。 3.联系前面学过的明朝小说，概括明淸小说发展的原因：
①商品经济的发展，使社会生活变得丰富多彩,为小说创作提供了广泛的题材； ②市民阶层的扩大，需要丰富多彩的文化生活，对通俗文学的需求增多； ③印刷业空前发达。
（二）昆曲与京剧艺术
1.概述:中国古代的戏曲艺术发展到淸代，进入了一个更为繁荣的时期。 ①戏剧创作，紧密联系社会现实，反映人民的心声，受到大众的喜爱； ②当时，观看戏剧已成为城乡民众的一种主要的文化活动。
③清朝吋期的戏剧,剧种不断增多，剧目繁多，内容丰富多彩,表演艺术推陈出新，流派风格争奇斗艳，雅俗共赏。艽中最有影响的是昆曲和京剧。
④市民阶层的扩大。 2.昆曲
①播放昆曲《牡丹亭》片段,让学生体会一下昆曲的特点，激发学生的兴趣。
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②昆曲的发展:原是，流行于苏州昆山一带的昆山腔，到明朝成为一个全国性的剧种，代表作是汤显祖的《牡丹亭》。
艺术特色:集中体观了南曲淸柔婉转的特点，又保留了部分北曲慷慨激昂的声腔，并将诗词歌赋等文学形式揉合在一起,且与柔美的舞姿相结合，给人以充分的艺术享受。
清朝前期，昆曲艺术发展到顶峰,洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》成为昆曲的传世之作。
昆曲的衰落：清朝中期以后，昆曲逐渐走向衰落。原因：因循守旧，作品庸俗，脱离民众和现实生活。
昆曲的兴盛到衰落，说明一种艺术要保持长盛不衰，必须与时俱进，不断吸收新鲜的东西。
3.京剧
(1)播放京剧片断（旦、老生的唱腔），感受其不同。
(2)简述京剧的诞生：四大徽班进京一“皮黄戏”（京剧、京戏）
(3)概述京剧：戏曲剧种。形成于北京，流行全国。它以徽调、汉调为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法演变而成。自咸丰、同治以来，经程长庚、谭鑫培、梅兰芳等创立和发展，逐步形成完整的艺术风格和表演体系，对各剧种影响很大，被称为“国剧”。唱腔基本上为板腔系(有板眼的唱腔，以板、鼓或梆子击节），以西皮、二黄为主要腔调。用京胡、二胡、月琴、三弦、笛、唢呐等管弦乐器和鼓、锣、铙、钹等打击乐器伴奏。表演上唱、做、念、打并重，多用虚拟式程式动作。角色主要有生、旦、净、丑四大行当和许多分支,各描较为夸张的脸谱。服装称为“行头”，突出装饰美，式样以明代服装为基础，不同朝代的人物均可穿着，但随身份、年龄、职业而区别。传统剧目在一千个以上,在舞台上广泛流传的有二百多个。
让学生大致了解京剧的艺术特色即可。请学生谈谈对京剧目前不景气的看法，提出振兴京剧艺术的建议等。
四、课堂小结：（我们结合板书对本课进行小结）
明清时期是我国古典小说创作的成熟期，四大古典小说具有反封建的积极意义，体现了鲜明的时代特点和高超的艺术水平;尤其是(红楼梦)揭示了封建社会必然衰亡的命运。以徽剧、汉调为基础形成的京剧更成为国粹，这些皮就表明清时期文学艺术异彩纷呈。
五、板书设计：
六、巩固练习：
完成绩优学案第21课作业。
七、教学反思：
人教版七年级历史下册教案第21课 清朝前期的文学艺术
