八年级物理上册 5.3 凸透镜成像的规律学案2
（新版）新人教版
5、3 凸透镜成像的规律一：学习目标： 1、通过实验探究知道凸透镜的成像规律。
2、 通过探究活动，体验科学探究的过程和基本方法。二：教学重难点：通过实验探究知道凸透镜的成像规律。三：学法指导：探究法四：预习导学：
1、凸透镜对光有 作用，凸透镜能将平行于主光轴的光线 主光轴上一点，这点叫做凸透镜 。凸透镜有 _____个 焦点（填写“实”或“虚”）用字母 表示。
2、焦点到凸透镜的中心距离叫做 ，用字母 表示。 3、平面镜成像的特点是 立、 大 像，这个像 （填“能”或“不能”）成在光屏上。、五、课上导学：
1、请同学们阅读课本97页第一自然段和98页第一自然段内容后回答下面的问题：什么是物距和像距？分别用什么字母表示？物距：___________________用字母____表示像距：___________________用字母____表示
2、让学生看书本上的字，成正立、放大的像；再让学生通过凸透镜来观察电灯，改变透镜与灯泡间的距离，发现有时成倒立、放大的像；有时成倒立、缩小的像。
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3、提出问题：凸透镜能成各种不同的像，应满足什么条件呢？
4、问题探究：（探究过程中，教师要提示学生注意：光屏上的像一定要明亮，清晰；多次测量，仔细观察，做好记录进行实验，态度认真，一丝不苟。） 探究凸透镜成像规律：所用凸透镜焦距f=10cm（1）阅读课本97页图（
5、3-2）说出该实验所需的器材是：
、 ___、 、 ______、______。（2）实验步骤：
A、在光具座上依次放置_____、_____、_______、并调整它们的高度，使它们的中心大致在同一高度上。
B、把蜡烛放在较远处，使物距u>2f，并移动光屏，使烛焰在光屏上出现清晰的像，观察像的大小和正倒，测出物距和像距。
C、把凸透镜向蜡烛移近，使物距u=2f，重复以上操作，并进行观察和测量。
D、把凸透镜向蜡烛移近，使物距在f和2f之间即f 第 1 页 共 1 页 立、 的 像（4）交流评估：①第二次实验与第一次实验相比像的大小怎样变化？相距怎样变化？②、当用硬纸片挡住凸透镜的一半，所成的像是否还是完整的像？与没有挡之前相比有什么变化？③、实验时若成在光屏的下方，要使像成在光屏的中央，应将光屏怎样移动？或将凸透镜怎样移动？（5）思考：将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请分析原因是什么？六、当堂训练：（分层训练）A组： 1、在探究凸透镜成像实验中，当物体放在2倍焦距以外时，凸透镜成____、____的 像。当物体放在1倍焦距和2倍焦距之间时，凸透镜成____、 的 像。当物体放在焦点以内时凸透镜成 、 的 像。 2、当物体刚好放在凸透镜的2 倍焦距上时，凸透镜成的像是 、 的 像。前面我们学过 也可成等大的像。但该像是 像，不能用光屏承接，因此要想在光屏上得到等大的像要用_________。 3、一个焦距是5cm的凸透镜，物体放在离透镜12cm处，则通过凸透镜所成的像应是 （ ） A、倒立、缩小的实像 B、倒立、放大的实像 C、正立、放大的虚像 D、正立、缩小的实像B组： 1、下列关于实像和虚像的说法中正确的是 （ ） 第 1 页 共 1 页
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