《新编日语》1 《基础日语教程》第一册 参考资料 《日语假名入门》
一．复习
１．かきとり：ま行、ら行、わ行
仮名：ま、ら、る、ろ、を、ん、む、れ、わ、り、み、も 単语：はな、ほね、ふね、あたま、ゆめ、おつり、にわ らいねん、こころ、かいもの ２．行と段
あ行、あ段、た行、う段、は行、え段 ３．仮名を见て読む ４．仮名を闻いて书く ５．仮名を区别する
クーケ コーユーヨーエ レール ミーシーンーツーソ ハーソ ノーメ ウーワーラ ヤーマーム
めーぬーね れーわーね るーろ たーな いーこ まーめ ６．単语を読む
７．次の言叶を読んで発音をはっきりする
しくーひく ひかくーしかく しんしーひんし いないーいらい わなーわら さかなーさくら からいーかなり にくーりく にかいーりかい いぬーいる あねーあれ かねーかれ かんれんーかんねん
二．新しい内容
1．声调的性质：词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调（アクセント）。声调具有区别语言意义的作用。所谓声调是指一个词或词组的发音高低强弱的变化。日语的声调是高低型。所谓高低型声调，是指词语的某些音节为高音，某些音节为低音。例如「アメ（雨）」的ア为高音节，メ为低音节。词语中音节的高低只是相对而言的，并不是绝对音高。
由于声调具有区别语言意义的作用，因此，即使两个或几个单词的音节相同，也可以通过声调加以区分。例如，「アメ（雨）」和「アメ（饴）」，前者的声调是先高后低，后者的声调是先低后高。词语的声调是社会上约定俗成的。因此，在不同的方言中，或者在不同的时代，同一个单词往往有不同的声调。现代日本共通语的声调是以东京方言为基础形成的。
2．日语声调的标记符号：日本的各类国语辞典中有各种类型的声调标记符号。比较简易的声调标记方法有「明解国语辞典」①②③④⑤⑥的标记方法，这些数字式声调标记具体解释如下： 0型，第一拍低，以下各拍都高。 ①型，第一拍高，以下各拍都低。
②型，第二拍高，第一拍和第三拍以下都低。 ③型，第二拍和第三拍高，第一拍和第四拍以下都低。 ④型，二、三、四拍高，其余都低。 ⑤型，二、三、四、五拍高，其余都低。 ⑥型，二、三、四、五、六拍高，其余都低。
3．日语声调的特点：如前所述，现代日语共通语的声调是以东京方言为基础形成的，其主要特点如下。
1．第一音节和第二音节的高低不同。第一音节高，第二音节就必定低，第一音节低，第二音节就必定高。但音节单词可以结合后续助词考虑。
2．多音节单词，除了头高型单词只有一个高音节外，其余各类单词的高音节数量不限，但是高音节不能分立两处。也就是说，一个单词（包括后续助词在内）中只能有“高低低、低高低、低高高”的声调配置形式，而不可能出现“高低高、低高低高、高低高低”之类的声调配置。无论多长的单词，其声调配置也必须符合这一规律，譬如像?东京外国语大学?这样一个复合构成的专用名词，分成三个
单词念，各有一处高音，组成一个单词，就只有一处高音，这个单词是“低高低”型的声调，第一音节低，以下各音节高，后面几个音节再转为低音。
3．单音节单词，结合助词在内，可以有两种形式的声调种类，如「ヒガ（火が）」和「ヒガ（日が）」。双音节的单词则可以有三种声调形式，三音节单词会出现四种声调形式，以下依此类推。
4．单词的声调，一般是结合助词或助动词在内形成一个段落，这一点与语法上的文节的概念类似。 三．练习 １．単语を読む
はし 0 はし 1 あめ 0 あめ 1 せんこう 0 せんこう 1 さき 0 さき 1 くわ 0 くわ 1 かす 0 かす 1 四．まとめ 五．宿题
教 案
序号 课题 授课班级 促音 计划课时 促音の発音の特徴を説明する。练习によって促音があるのとないのとを区别する。また、书き方を习う。 教学目的 教学要求 重点： 重点难点 促音があるのとないのとの区别 《新编日语》1 《基础日语教程》第一册 参考资料 《日语假名入门》
一．复习
１．促音の発音の特徴を説明する
２．単语を読む。促音がある、ないのを区别する ３．次の単语を闻いて书く
せっけん けっこん がっき きっぷ きって けっせき ねったい あさって こぎって はっきり いっぱい ざっし こっか ぜったい ねっしん ほっぺた らっぱ 二．新しい内容
１．长音：日语的音节有短音节（短音）和长音节（长音）的区别，前面学过的七十一个假名，除拨音「ん」外，都代表一个短音，这七十个短音都有相应的长音，必须严格区分长短音，否则不能正确地表达词义。
日语中把假名元音拉长一倍的音叫长音，元音是指我们已经学过的あ行五个假名，长音的书写同短音，发音有一定的规律。
あ段假名后加「あ」：おかあさん おばあさん い段假名后加「い」：にいさん おおきい
う段假名后加「う」：くうき ゆうき
え段假名后加「い」或「え」：おねえさん せんせい お假名后加「お」或「う」：おおかみ おとうさん 外来语用「－」表示：ノート カード
在练习长音时，各段假名后面所加的假名仅仅用于表示长音符号，表示前面的假名发音拖长一倍，而不能与前面的假名断开来读。 例如：れいぞうこ れ い ぞ う こ れ ぞ こ 三．练习
１＞単语を読む。长音の発音をマスターする ２＞长音と単音を区别する
こえ 1 声音 おじさん 0 叔叔 こうえん 0 公园 おじいさん 2 爷爷 ゆき 2 雪 おばさん 0 婶婶，阿姨 ゆうき 1 勇气 おばあさん 1 奶奶，外婆 ほし 0 星星 ビル 1 大楼 ほうし 1 奉献 ビール 1 啤酒 ３＞次の言叶を読んで覚える
にちようび 日曜日 星期日 げつようび 月曜日 星期一 かようび 火曜日 星期二 すいようび 水曜日 星期三 もくようび 木曜日 星期四 きんようび 金曜日 星期五 どようび 土曜日 星期六
四．まとめ：长音の発音の规则をよく理解して正しく発音する
五．宿题 １．単语をよく読む ２．短音と长音をはっきり区别する
大家日本语五十音图及发音部分教案
