科学 细致 高效 创新
年 级 科 目 授课人 一年级 文明礼仪 课 题 课时安排 授课日期 行走礼仪与安全 1 年 月 日 了解行走的礼仪姿态；掌握行走的安全，知识与技能 提高安全意识。 教学 目标 过程与方法 想一想、答一答、观看短视频 愿意学习并使用这些礼仪，以正确行走礼情感、态度 仪为荣； 认识安全的重要性，培养安全价值观 意识。 教学重点 行走的礼仪姿态和安全行走 教学难点 在生活中的践行 教学准备 搜集相关视频 制作多媒体课件 教 师 活 动 一、导入 走路，对于一个正常人来说，是生活中离不开的最基本的活动方式。人人会走路，人人要走路。可是，是不是每一个人都知道如何走路，知道走路需要注意什么呢？在这平常的“走路”中，同样包含着一系列的礼仪与安全要求。 二、出示课件，感知行走礼仪 1、观看图片，判断对错； 2、学生演示，同学点评； 3、观看短视频，了解正确的行走姿势； 4、老师总结： 抬头挺胸、目视前方、肩臂自然摆动、步数适中。 三、观看短视频，感知行走安全 1、遵守交通法规：道路资源是属于所有行路者的，这就要求每个人在使用道路资源的时候，都应该自觉遵守相应的交通法规，这样才能保障道路的畅通和人们的安全出行。步行时要走人行道；过马路一定要走人行横道；通过路口，要等绿灯亮时，再看两边没车学生活动 1、学生快速回教室，快速就坐，向老师问好 2、观看PPT课间，判断对与错 3、观看短视频
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才通过。 2、路上交谈不要妨碍交通：同学们行走在路上，有 时候会遇见熟人，那我们该怎么做呢？ （1）学生自由回答 （2）教师小结： 4、在老师的提a、遇到熟人主动打招呼；b、互相问候，不能视而不示下，思考并回见；c、需要交谈，应靠路边或者角落，不能站在道答问题 路中间或者拥挤的地方。 3、行路要讲究相互礼让 a、遇到老、弱、病、残、孕要照顾他们； b、在人群拥挤的地方，要秩序地通过；c、万一不小 心碰到了别人，要主动道歉；若是是别人碰到了自己， 应表现出良好的修养，切不可口出恶言，厉声责备， 而应该宽容和气地说：\慢一点，别着急。\、遇到 路人摔倒，上前扶一扶；e、有人掉东西，招呼下； f、遇到无赖莫纠缠。 4、礼貌问路 A、迷路了？向别人问路，应选适当的称呼，然后再问，听完后应说“谢谢您”；B、如果别人问你，知道可以指路，不知道应该说“很抱歉，我也不是很清楚，您问问别人吧”。 三、课堂小结 安全是生活和学习的保证，今天我们学习了行走的礼仪课堂小结 与安全，希望同学们在日常行走中认真践行，保护好自己。 作业设计 板书设计 教学反思 让爸爸、妈妈监督自己 行走礼仪与安全 1、行走姿势 2、行走安全
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文明礼仪—行走礼仪(教案)
