\你知道乌龟最喜欢在什么地方玩吗?\(水里、沙子里、阴暗潮湿的地方等。) 3、教师及时地出示制作好的小乌龟。
\小乌龟说,一个人在沙滩上太寂寞了。我们帮他找些朋友,好吗?\出示自制的乌龟,\看,我找到了一只,哎,这只小乌龟有什么不一样? (二)师讲解示范。
1、引导幼儿讨论:这个小乌龟是用什么做的?怎么做的?从而发现操作的顺序。 2、操作顺序:
(1)果冻壳放在彩纸上,用一只手按住,另一只手,沿着果冻壳的边缘,在彩纸上画一个圆。
(2)在圆上添画上小乌龟的头、四肢和尾巴。 (3)然后剪下小乌龟。
(4)在圆圈上分段贴双面胶,再把果冻壳粘在圆圈上。 (5)最后用颜料装饰乌龟壳。 3、介绍操作材料。
“小乌龟看见这么漂亮的朋友一定很开心,你想不想也来试试?”
“桌上有各种颜色的彩纸,我们一起搜集的果冻壳,还有彩纸、颜料等。等会请你选择自己喜欢的彩纸和果冻壳来做,看看谁的小乌龟和别人的不一样、更漂亮” (三)幼儿操作活动。
幼儿在操作的时候,教师巡回的指导,不断提醒孩子注意事项。 1、每位幼儿至少做一只小乌龟,先做好的,还可以多做几只。 2、提醒幼儿画圆时,一手按住果冻壳不能移动。用剪刀是注意安全。 3、启发幼儿用不同颜色装饰乌龟壳。 4、提醒幼儿注意双面胶贴在圆圈的线上。
5、注意保持桌面、地面的整洁,做完后能自己收拾干净。 (四)评价与欣赏。
1、请幼儿将做好的乌龟贴到展板上。
\大乌龟、小乌龟,站在一起成一堆,前面爬、后面追,一个一个往前爬。\2、师幼一边贴一边念儿歌,鼓励幼儿相互欣赏。
教学反思
一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品,用这些东西制作螃蟹,幼儿的情绪很高。通过此次活动,幼儿用这些东西做出了形态各异的螃 蟹,有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做,有的则用饭盒和吸管做,??用的材料很丰富,效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意,满足了他们创作的欲望。 而且,通过这些废旧品的利用,也培养了幼儿节约资源,保护环境的情感。
四、青蛙(折纸)
一、活动目标: 1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 二、教学重点、难点
1、让学生学会制作纸花的基本步骤 2、学会运用多种方法进行完善 三、活动准备:
活动前带幼儿观察青蛙外形,大范例一个,正方形纸若干,布置成池溏的展板一块,青蛙跳音乐片段。 四、活动过程:
1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。 师:青蛙的头和身体象一个什么形状? 幼:三角形。 师:青蛙有几条腿。 幼:青蛙有四条腿。
师:青蛙的四条腿都是在身体两侧的,两条在前,两条在后。
师:它们分别是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同? 幼:前腿向前伸,后腿向后伸展。
2、出示大范例,引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
师:老师观察青蛙后,用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙,你们看看老师的纸青蛙和你们
观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?
幼:用上面一层向前折前腿,后腿是用第二层向下折出来的。 3、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的折法。 A:引导幼儿先进行两次对边折。
B:将大正方形纸变为小正方形,然后用左手将上面一层的正方形撑开,右手扶住上面半开
口边折痕向底层的中线压折。
C:背面同样。
D:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折,形成前腿。 E:掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折,形成后腿。 鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。 4、游戏《青蛙赛跑》
A、 将青蛙头向前,用嘴在尾部吹气,使青蛙向前移动。 B、 引导幼儿找身边的同伴进行比赛。 5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了,它该到池塘里喝水,休息了。咱们把它们放到池塘里,让它们休息。小朋友
也要向青蛙一样,该喝水,休息了。
6、喝水环节中,教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法,盥洗后再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
活动延伸:小朋友回家教父母折青蛙进行游戏,一方面复习,增进家庭亲情。
教学反思
在折纸的过程中教师的示范是一种引导启发,幼儿不仅能在折纸活动中获得成功和满足,并能促进动脑、动手以及各种交往,探索能力的发展。有的幼儿遇到困难后, 就迫不及待地喊:“老师我不会,”有的折出作品后情不自禁地向大家喊:“我折出来了。”我觉得幼儿的折纸教育是启蒙教育,重在激发幼儿的折纸兴趣,探究欲 望,手工折纸不但培养了幼儿的协作精神,也使能力较差的幼儿得到一定互补作用。
在这堂课我用竞赛的形式,加强幼儿对折纸的积极性。
五、美丽的树叶(粘贴画)
活动设计背景
我们生活中到处都有美丽的树叶。每年到秋季时,树林里到处都是一片片各种各样的黄叶子,我们有必要让幼儿认识和了解。树叶为什么会落下来,它与 大自然的环境是息息相关的,如果没有树林,也就没有树叶,我们的生活也与大自然密不可分,因此,我们可以利用这一关系对幼儿进行保护森林的教育。幼儿园新 《纲要》也指出:“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间??”。因此,借这次教研活动的机会,结合实际,设计了中班艺术活动《美丽的树叶》,并根据中班幼儿年龄及能力特点,确定了相应的活动目标。希望通过活动扩展幼儿知识,培养他们热爱大自然、爱护大自然。
一、活动目标
1、通过欣赏活动,知道秋天为什么会掉叶子。 2、学习运用树叶来拼组各种图形,培养幼儿动手能力。 3、培养学生热爱大自然和保护大自然的情怀。 二、教学重点、难点 1、了解秋天树叶为什么会落 2、 用树叶拼组不同图形 三、活动准备
1.课前带领幼儿收集各种树叶,幼儿已认识许多不同形状的树叶。 2.浆糊或胶水、画纸、油画棒 四、活动过程
1、引导幼儿观看图片(或VCD录像),认识树木及生存的环境。
(1)师:你看到什么?是什么样子的?生活在哪里?你喜欢吗?为什么? (2)小结:森林 ,地上掉下了很多黄叶子。说明秋天到了,树叶落了教育幼儿要保护森林,爱护树木,让大自然更美丽。 2、教师示范作画,激发幼儿活动的兴趣。 (1)出示没有落叶的背景图,引导幼儿观察。
师:你看到了什么?这里没有什么?(启发幼儿为森林增添叶子,让图片成为秋