4.人工神经元网络(ANN)诊断 七.对数控维修人员的要求 1.知识面广 2.良好的系统的培训 3.良好的英语阅读能力 4.敢于实践,通过实践不断总结经验 5.敬业精神 6.持续的学习精神 ? 总结与巩固(小结、考核知识点、作业等) 1.通过讲解,使学生认识到机床维修的重要性,激发其学习兴趣。 2.通过讲解实例,让学生认识到机床维修的复杂性,涉及到机械和电气方面的很多知识,有一定的学习难度。而且要具备一定的实践知识,让学生有学习上的心理准备。 3.掌握机床维修的目的、内容和特点。
安徽机电职业技术学院教案 首页 课 次 章 节 2 课 型 课堂教学 项目一:子项目二 数控机床的故障处理 子项目三 数控机床故障诊断的方法 子项目四 数控机床的抗干扰 教学目的 1. 掌握故障的分类和常见故障处理的步骤。 2. 掌握常用的数控系统故障诊断方法。 3. 熟悉机床的常见干扰,并知道解决干扰的方法。 1.数控机床故障处理的步骤; 2.利用合适的故障处理方法去解决简单的系统故障问题。 3.掌握机床抗干扰的方法。 熟悉机床维修的基本方法,懂得对症下药。 教学 重 点 教学 难 点 教学 方 法 授 课 班 级 授 课 日 期 相 关 素 材 讲授法教 具 挂 图 PPT (参考资料、指导学生阅读材料等)教 学 后 记 1.了解机床故障发生的规律和基本分类,对出现的机床故障进行分门别类 的处理,利用学到的故障处理方法,对症下药。2.维护好机床,可以延长机床的使用寿命,做好对机床的日常维护尤为重要,从而引导学生树立正确的质量观念,对学生进行潜移默化的生产知识 教育。3.与学生互动,畅所欲言,分析机床发展的现状和发展方向。鼓励学生努 力学习,帮助他们建立自信心,去发展机床工业。安徽机电职业技术学院教案 续页
教 学 过 程 ? 引言 前一节课我们简单的了解了机床维护的特点和内容,已经对机床维修有了一定的认识,这节课我们共同来学习两个内容:1.数控机床的故障处理的方法、要点。2。数控机床的抗干扰。本次课我们将通进一步深入的学习,掌握机床维护维修的常用方法, ? 教学内容正文 子项目二 数控机床的故障处理 一. 故障的分类 (简单介绍) 1.按数控机床发生故障的部件分类: 主机故障,电气故障(分弱电故障和强电故障) 2.按数控机床发生的故障的性质分类: 系统故障,随机性故障:。 3.按报警发生后有无报警显示分类: 有报警显示的故障:(1)硬件报警显示的故障, (2)软件报警显示故障, 二、故障处理对策 除非出现影响设备或人身安全的紧急情况,不要立即切断机床的电源。应保持故障现场。 如果按复位后,故障不能消失,从以下方面进行调查: ? 检查机床的运行状态 ? 检查加工程序及操作情况 ? 检查故障的出现率和重复性 ? 检查系统的输入电压 ? 检查环境状态 ? 外部因素 ? 检查运行情况 ? 检查机床状况 ? 检查接口情况 子项目三 数控机床故障诊断的方法 一、诊断步骤和要求 1.故障诊断 故障检测(确定有否故障) 故障判断(确定故障性质) 故障定位(确定故障部位) 2.故障诊断要求: ? 故障检测方法简便有效 ? 使用的诊断仪器少而实用 ? 故障诊断的所需的时间尽可能短 3.故障诊断原则: (1).先外部后内部。 (2).先机械后电气, (3).先静后动, (4).先公用后专用。 (5).先简单后复杂。 (6).先一般后特殊,。 二、常用故障诊断方法 1.直观法(望闻问切) 2.CNC系统的自诊断功能 3.数据和状态检查:接口检查、参数检查 4.报警指示灯显示故障 5.备板置换法(替代法) 6.交换法 7.敲击法 8.测量比较法 总之,各种故障诊断方法各有特点,要根据故障现象的特点灵活的组合应用。 子项目四 数控机床的抗干扰 一.电磁波干扰 电火花、中、高频电加热设备的电源都会产生强烈的电磁波,通过空间传播被附近的数控系统所接受,如果能量足够就会干扰数控机床的正常工作。(远离这些设备) 二.供电线路干扰 ? 输入电压过压或欠压引起电源报警而停机 ? 电源波形畸变所引起错误信息会导致CPU停止运行 三.信号传输干扰 ? 串模干扰—干扰电压叠加在有用信号上. ? 共模干扰—干扰电压对二根或以上信号线的干扰大小相等、相位相同。 四.抗干扰措施 1.减少供电线路的干扰 2.减少机床控制中的干扰 3.屏蔽技术(电磁、静电屏蔽) 信号线采用屏蔽线(铜质网状)、穿在铁质蛇皮管或铁管中关键元件或组件采用金属容器屏蔽。 4.保证“接地”良好 “接地”是数控机床安装中一项关键的抗干扰技术措施。电网的许多干扰都市通过“接地”对机床起作用的。 接地的要求:接地要可靠(接地电阻应小于100欧姆)、 接地线要粗(应大于电源线的截面积)。 ? 总结与巩固(小结、考核知识点、作业等) 1.本次课非常重要,讲解了解决机床故障的一般步骤,以后的教学都将按照这