心理咨询记录表

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咨询日期 问题行为概述 咨询学生 咨询老师 上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。 辅导改正做恶作剧的坏习惯，上课认真听见。 目的 心理辅导策略 辅导改变了以往上课做恶作剧的坏习惯，但注意力还是不够集中。 结果 备注 1、 采取情感导入策略正面转化。 2、 多给他以榜样教育。 3、 、和其他任课老师积极配合。 咨询日期 问题行为概述 咨询学生 咨询老师 喜欢管闲事，喜欢惹人家，因而大家都不喜欢他 辅导疏解其心理问题，矫正不良言行。 目的 心理（1） 加强家校联系： 辅导.

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策略 （2） 讲究辅导方式： .

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（3） 采取行为分析矫正技术，帮助制定阶段目标，并督促其实现。 辅导在老师、家长的密切配合下，他的心理问题得到了疏解，他的不良行为结果 慢慢在矫正。 备注

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