六年级下册艺术教学计划
（2020～2021学年度第二学期） 康二城中心小学 付继平
2021年3月
一、学期教学总体目标：
1．初步了解中外优秀美术作业的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2．培养健康的审美情感，提高对美的感受能力。
3．帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画能力和设计制作能力。
二、班情学情分析:
学生平时的动手能力较弱，对音乐和美术虽兴趣十足，但若真的让他们去操作时，他们往往是草草应付。而且学生的材料等工具总是带不全，使课程受限制，在加上教材的编排对农村孩子来说，很多不太适合，我就因地制宜，因材施教了，适当地穿插一些乡土教材，尽量让学生走近艺术，走进艺术！
三、全册教材分析：
第一单元:是引导学生体验珍贵的友谊的和深厚的情感，用艺术的形式给小学生活留下美好、深刻的印象。
第二单元：引导学生对影视艺术有个最初步的了解，作为学生们今后继续探索的基础。
第三单元：引导学生了解这个辉煌的时代，增强学生对传统文化艺术的情感和民族自豪感。
第四单元：使学生广泛接触不同国家和民族的艺术表现形式与风格，开拓他们的艺术视野，感受多姿多彩的世界艺术，学会欣赏、尊重与理解其他国家和民族的艺术文化。
第五单元：学生的成长中会有烦恼和困惑，艺术教育在培养开朗、乐观的性格，从容不迫，机智豁达的生活态度，感悟生活的美好等方面可以发挥重要的作用。
第六单元：引导了解印章与永恒、表达、郑重、诚信、承诺、品格等相联系。实践中鼓励学生进行富有创意的制作。
第七单元：增进学生对不同领域艺术家的了解，感受他们可贵的创造精神和对艺术的执著追求。
第八单元：引导学生重温艺术历程，体验成功的快乐，让学生在充满温馨回顾、快乐自信、走上新的学习道路。
四、本学期的教学重点和难点
1. 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
2. 运用对比与和谐、对称与均衡发、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3. 欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受和理解。
4. 结合学校的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
五、提高教学质量的具体措施：
1、注意课堂秩序，防止意外发生。在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。一定要提醒学生注意安全，尤其要防止学生持刀玩耍，还要注意杂物的清扫，保持教室的卫生和整洁。
2、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
3、根据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其他的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学，尤其是陶艺。
4、要求学生作好材料的准备工作，要做到课前布置，课时检查，课后整理。
5、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
五、教学进度逐周安排：
周次 教学内容 1、2 第一单元 3、4 第二单元 5、6 第三单元 7、8 第四单元 9、10 第五单元 11、12 第六单元 13、14 第七单元 15 第八单元
16 复习、考试
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