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2017年湖南省岳阳市中考化学试卷-精校.doc

由天下分享时间：2025/1/8 7:00:54 加入收藏我要投稿点赞

基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

10．（3分）下列探究燃烧条件的实验中，不能得出的结论是（）．．

A．燃烧需要可燃物 B．燃烧需要氧气

C．温度要达到可燃物的着火点 D．滤纸片和乒乓球片都是可燃物

【分析】根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点）进行分析解答本题。

【解答】解：A．图中滤纸能燃烧，小石块不能燃烧，说明燃烧需要可燃物，故正确。 B．此实验中没有能够探究燃烧需要氧气的对比实验，故错误。

C．滤纸片和乒乓球片都与氧气接触，乒乓球片燃烧起，滤纸片没有燃烧，说明可燃物燃烧不仅需要与氧气接触，同时温度要达到可燃物的着火点，故正确。

D．图示中滤纸与乒乓球片都能先后燃烧，说明二者均属于可燃物，故正确。故选：B。

【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础。

11．（3分）如图所示为几种粒子的结构示意图，下列有关叙述中错误的是（）

A．①③属于同种元素 C．①粒子是阴离子

B．②③粒子的化学性质相似 D．①②③④均属于非金属元素

【分析】A、根据质子数决定元素的种类，进行分析判断。

B、根据最外层电子数都是8，属于稳定结构，化学性质相似，进行分析判断。

C、当质子数＝核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；

D、根据质子数决定元素的种类解答。

【解答】解：A、图①③核内质子数相同，属于同种元素，故选项说法正确。 B、②③表示的粒子最外层电子数都是6，化学性质相似；故选项说法正确。 C、①质子数＝16＜核外电子数＝18，为阴离子；故选项说法正确。 D、④核内质子数为13，是铝元素，属于金属元素，故选项说法错误。故选：D。

【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。

12．（3分）现有、Y、三种金属，把它们分别放入稀硫酸中，只有溶解并产生氢气；把、Y分别放入硝酸银溶液中，只有表面有银析出。则、Y、的金属活动性由强到弱的顺序为（） A．＞＞Y

B．Y＞＞

C．＞Y＞

D．＞Y＞

【分析】在金属活动性顺序中，氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。【解答】解：由题意可知，有、Y、三种金属，把它们分别放入稀硫酸中，只有溶解并产生氢气，说明了金属的活动性是的活动性大于、Y；把、Y分别放入硝酸银溶液中，只有表面有银析出，说明了金属的活动性是大于Y，则三种金属的活动性顺序是：＞＞Y。故选：A。

【点评】本题的难度不大，了解金属活动性的顺序和应用是解答本题的基础知识。 13．（3分）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）

A．20℃时，甲、乙两种物质的溶解度都是40

B．恒温蒸发溶剂，甲、乙两物质的饱和溶液都有晶体析出

C．40℃时，将等质量的甲、乙两物质分别配成饱和溶液，所得溶液质量：甲＞乙 D．40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温至20℃，都变为不饱和溶液

【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【解答】解：A、20℃时，甲、乙两种物质的溶解度都是40g，不是40，错误；

B、恒温蒸发溶剂，甲、乙两物质的饱和溶液都有晶体析出，正确；

C、40℃时，将等质量的甲、乙两物质分别配成饱和溶液，乙需要的水多，故所得溶液质量乙＞甲，错误；

D、40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温至20℃，乙的溶解度增大，会变为不饱和溶液，而甲的溶解度减小，仍然是饱和溶液，错误；故选：B。

【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。 14．（3分）下列关于物质的鉴别、除杂方法正确的是（）

A．鉴别2SO4和AgNO3两种溶液：加入BaCl2溶液，观察是否产生白色沉淀 B．鉴别H2SO4、NaOH和NaCl三种无色溶液：滴加酚酞试液，观察颜色变化 C．除去盐酸中的少量硫酸：加入适量的硝酸钡溶液，过滤 D．除去粗盐中的难溶性杂质：加适量的水溶解、过滤、蒸发

【分析】A、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。

B、根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。

C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

D、根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析判断。

【解答】解：A、2SO4和AgNO3两种溶液均能与BaCl2溶液反应，分别生成硫酸钡、氯化银白色沉淀，不能鉴别，故选项物质的鉴别方法错误。

B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，H2SO4、NaOH和NaCl三种无色溶液分别显酸性、碱性、中性，使酚酞溶液分别显示无色、红色、无色，不能出现三种明显不同的现象，故选项物质的鉴别方法错误。

C、硫酸能与适量硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸，不符合除杂原则，故选项物质的除杂方法错误。

D、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出而得到食盐）得到精盐的过程，故选项物质的除杂方法正确。故选：D。

【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。

15．（3分）下列各组物质中，按如图所示的箭头方向转化，都能通过一步反应实现的是（）

选项 A B C D

甲 CaO NaOH O2 H2O2

乙

丙

丁 CaCl2 Na2CO3 H2O FeCl3

Ca（OH）2 CaCO3 Na2SO4 CuO H2

NaNO3 CO2 Fe2O3

A．A

B．B

C．C

D．D

【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可。

【解答】解：A、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氯化钙不能通过一步反应生成氧化钙，故选项错误。 B、氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，硫酸钠与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，硝酸钠转化为碳酸钠，假设能反应，对应的是碳酸钠和硝酸盐，而硝酸盐和碳酸钠均是可溶性盐，不符合复分解反应的条件，该反应不能实现，故选项错误。

C、铜在氧气中加热生成氧化铜，一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，水通电分解生成氢气和氧气，都能通过一步反应实现，故选项正确。 D、过氧化氢分解生成水和氧气，不能通过一步反应生成氢气，故选项错误。故选：C。

【点评】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键。

二、填空与简答题（本题共5道小题，每空2分，共32分）

16．（4分）化学用语是学习化学的基本工具，请用正确的化学符号填空。（1）3个氢分子 3H2 ；（2）天然气的主要成分 CH4 。

【分析】（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。

（2）天然气的主要成分是甲烷，进行分析解答。

【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则三个氢分子可表示为：3H2。（2）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为CH4。故答案为：（1）3H2；（2）CH4。

【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式等）的书写方法是正确解答此类题的关键。

17．（10分）化学与我们的生活有着密切联系。（1）米饭能为我们提供的主要营养素是糖类；

（2）食盐、金刚石和碳酸氢钠三种物质中，可用裁玻璃的是金刚石，能治疗胃酸过多症的是碳酸氢钠；

（3）CO（NH2）2、Ca3（PO4）2、Cl等都是常见的化肥，其中属于氮肥的是 CO（NH2）2、；（4）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气和水等发生化学反应的过程。

【分析】（1）根据人体所需六大营养素的种类、食物，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断；