第二课时 《秋思》 一、情景导入，激发“思”情。
（出示月夜图）
看着这轮明月，你想到了李白的什么诗？《静夜思》
一轮明月勾起了李白浓浓的思乡愁绪。这种抒发思乡之情的古诗称为“思乡诗”。思乡诗是古诗中一个很重要的题材，老师收集了几组有关思乡的诗句，一起读一读。 (齐读)
今天咱们来学习一首特别出名的思乡诗，是由唐朝诗人张籍写的一首七言绝句《秋思》。请同学们看老师写下题目。（板书：秋思） 二、初读设疑，切入“思”情。
1.解读诗题。
“思”是思念家乡；“秋”是秋天或者秋景抑或是秋风。身在异乡的游子总是满怀思念愁绪。 2.初读设疑。
诗题传递出一份浓浓的思念情愫。那张籍是如何在这首诗中埋下思念的种子呢？请拿出课文，自由朗读《秋思》。注意,吐字清晰，字音正确，读通句子。
3.正确朗读，解多音字“重”。 指名读，老师纠正读音，注意多音字。 三、品读古诗，探寻“思”源。
过渡：同学们，这首《秋思》仅28个字，却抒发了诗人浓浓的思乡愁绪。到底是什么引发了诗人的思乡情绪，让他提笔作家书呢？请大家默读古诗，快速找出原因。
(一)品读“见秋风”
1.都说“秋风惹愁思，落叶断人肠”，原来是这场秋风拨动了诗人的愁绪。风本无形，诗人为什么说看见秋风了呢？请你想象一下，诗人独自站在洛阳街头，瑟瑟秋风中，他看到了什么呢？
（学生交流，老师点评）
2.又是一年秋风至，诗人伫立街头，看着漫天飞舞的黄叶，看着他人团聚的温馨场面，他的内心会怎样？你能用一个词来表现诗人的心情吗？（孤独、忧伤、寂寞……）
3.指名读《秋思》，读出作者内心的情感。 四、悟读古诗，品味“思”意。
（一）品读“意万重”
1.站在这个街头，孤独的诗人思绪万千，此刻他最想做的是什么呢？（欲作家书）
2.诗人提笔想写封家书，千言万语便涌上了心头。他想起了谁？想对他说些什么呢？（生自由交流）
3.提起笔，走进诗人的内心世界，帮他将这份意通过文字表达出来。
他对 年迈的父母 写道： 他对 和睦的兄长 写道：
他对 乖巧的小妹 写道： …… 4.总结朗读。
这份对父母的牵挂，三言两语怎能写得完呢？敦厚的兄长多年未见，不知近况如何呀？儿时的快乐时光怎能一一书写出来呀！这正是——欲作家书意万重。
（二）品读“说不尽”“又开封”
1.过渡：这份浓浓的思念和牵挂怎是几张薄薄的纸所能承载的呀，正如他自己说的——复恐匆匆说不尽（板书：说不尽）
2.“说不尽呀说不尽”，说不尽的是什么？ 学生交流：思念 牵挂问候 ……（意万重）
3.过渡：千言万语浓缩成了“意万重”三个字，这是一份多么厚重的思念呀！正是因为意万重，正是因为说不尽，诗人才会——行人临发又开封。
4.解读“又开封”。
“又开封”是什么意思呢？（又把信打开）
5.把信封好，拆开；再封好，又拆开。诗人为什么要做这样的动作呢？
因为说不尽，所以——“又开封”
6.总结朗读。
行人坐上马鞍，准备启程，诗人又大步跑上前叫住他，要回书信查看，他担心自己对家人的话没有说完呀，这正是——复恐匆匆说不
尽，行人临发又开封。
五、简介作者，总结全诗。
1.过渡：诗人独自一人漂泊他乡，已经十年没有回家了。如果你对他有更多的了解，或许会有新的体会。
2.张籍简介。
张籍，中唐著名诗人。其文学成就极大，但仕途却并不顺利。原籍吴郡（现在的江苏苏州），后来迁到和州乌江(今安徽省和县乌江镇)。由于家境贫寒，他很小的时候就远离家乡，四处求学、作诗，也数度返回故里，一直没有找到立身之所。大约三十岁左右，得到韩愈的赏识和推荐，后来凭借自己的才华考取功名，却又默默地做了十年九品芝麻官。
创作这首诗的时候，他在外漂泊又已近十年。十年来，他无时无刻不想起故乡，想起家中年迈的父母，想起儿时一起玩闹的兄弟姐妹，可是这一切都只能深深埋藏于记忆深处了。而这一封家书不知道要何时才能送到远隔千里的家人的手中。
3.小结：诗人因秋风而起思乡之意，欲提笔却难诉万千离愁。终于，捎信人带着这封写了又拆，拆了又写的信渐行渐远，诗人一直站着，望着“行人”远去的方向……
【板书设计】
秋思 见秋风、作家书
说不尽、又开封 思乡
第三课时 长相思 一、借助注释，读懂词意。 （一）导入
在王安石的眼中，乡愁是那一片吹绿了江南岸的春风；而到了张籍的笔下，乡愁又成了一封写了又拆、拆了又写的家书。那么，在纳兰性德的心中，乡愁又是什么呢？ （二）读准《长相思》 1.结合诵读穿插讨论： ──“更”为什么要读平声？
──什么人听得到打更的声音？更声对这些人意味着什么？ ──“风一更，雪一更”是不是“先刮了一更的风，再下了一更的雪”的意思？
2.词读到这里，你们有些什么印象和感觉？ （三）读懂《长相思》
1.带着这些印象和感觉，默读《长相思》，看看书中的插图，读读书中的注释，想想这首词大概讲了怎样的意思。
2.读后讨论：作者的“身”在哪里？你们是从哪儿读出来的？ 他经过了崇山峻岭，他经过了小河大川，他经过了山海关外，他经过了军营的帐篷，他还经过了许许多多的地方。一句话，作者身在征途上。（板书：身在征途）
5 古诗词三首(1)
