课题：两个外国美术流派
教材：人美版八年级下学期 课型：欣赏 ·评述 课时： 1 课时
授课：江夏区五里界中学张进 教学目标： 1.知识与技能
了解和认知新古典主义画派和印象主义画派的基本风格特点，理解它们在造型、用色、题材等方面的不同之处。
2.过程与方法
通过作品的分析比较，能对两种绘画风格进行评述，并表达自己的见解和观点。
3.情感态度与价值观
通过对两个西方美术流派相关知识的学习，增进对美术作品进行欣赏和了解的兴趣，激发懂得艺术、乐于学习艺术知识的热情。
教学重点：新古典主义画派与印象主义画派的基本风格和特点。 教学难点：大胆表达对两种艺术风格的看法和评述。 教学用具：教材多媒体课件 学生用具：课本 教学过程 一、导入
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教 活 ： 件展示教材中的两幅作品：安格 的《多米尼 》和 奈的《福利 · 的吧台》，引 学生仔 察二者的区 。
学生活 ：学生欣 并 察二者之 的区 。
教 活 ：提 ：所看到的两幅作品在直 上有什么不同？学生回答： ?.
教 活 ：教 在学生回答的基 上 行引申：安格 的作品造型精 ，色彩和 ； 奈的作品造型具有适度 “写意性 ”色彩关系比 响亮。
二、 授新
教 活 ：指出两幅作品所代表的的画派 ——新古典主 画派与印象主 画派，并 明本 的授 重点：了解；两个流派的基本 格和特点，及其之 的差异。
片展示古 、古希腊和古典主 的一些代表性作品，如作品《蒙娜 莎》、雕像《断臂 斯》等。提 ： 些作品和我 看到的哪一幅比 接近？
学生活 ：学生看 片，分析回答。
教 活 ：引入 “新古典主 ”的概念 ——力求恢复古典美 （主要指希腊美 和 美 ）的 ， 烈追求古典式的宁静、凝重和考古式的精确。
件展示新古典主 画作品，达 特的《 拉之死》并介 作品的 史背景和达 特画家的 。重点介 教材中展示的达 特的作品《拿破 一世加冕》。 解 些作品在造型、色彩、 材上的 特点。
注重造型方面和 廓，注重雕塑般的人物形象，其画 庄 、 、理
性。
材方面：多 重大 史或社会 材。 色彩方面： 雅。
造型方面：形象精准， 廓立体分明，突出 材 的表 。
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学生活动：学生结合作品谈谈自己的感受。
教师活动：结合当时的社会、历史背景，讲解新古典主义美术运动的实质和精神追求：它是适应当时资产阶级革命形势的需要，流行在欧洲，特别是在法国的一种艺术思潮。
比较绘画和摄影的不同，引出印象主义的产生。
学生活动：课件展示法国莫奈作品《东城一角》。引导学生讨论作品的造型、色彩、题材。学生分组进行探究，并进行小组总结汇报。
在学生汇报陈述的基础上进行补充、完善，讲解莫奈的作品。再通过其他若干印象主义画派的作品，如马奈的莫奈的《睡莲》》等，讲解印象主义画派的绘画风格 ——倡导直接在自然中进行创作，捕捉阳光下的万物灿烂的色彩。画家们已经完全摆脱了宗教、神话题材对美术的束缚，使画面变得异常明亮，内容更加贴近现实。
三、拓展：
根据教材中 “思考与讨论 ”栏目的提示，指导学生分组讨论两个画派各自的艺术特色。请学生说一说，哪个画派给你的印象最深，为什么。
四、课堂小结
强化本课的知识点，对学生的表现进行评价，激发学生在课下进行探索的热情。
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两个外国美术流派教学教案.docx
