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高中数学《第一章集合与函数概念1.2函数及其表示阅读与思考函数概念的...》162教案教学设计讲

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函数发展简史

最早提出函数(function)概念的,是17世纪德国数学家莱布尼茨.

后又经历了贝努利、欧拉等人的改译。

1821年,法国数学家柯西给出了类似现在中学课本的函数定义:“在某些变数间存在着一定的关系,当一经给定其中某一变数的值,其他变数的可随着而确定时,则将最初的变数叫自变量,其他各变数叫做函数,在柯西的定义中,首先出现了自变量一词。

1834年,俄国数学家罗巴契夫斯基进一步指出了对应关系(条件)的必要性,利用这个关系以求出每一个x的对应值. 康托尔

自从德国数学家康托尔的集合论被大家接受后,用集合对应关系来定义函数概念就是现在高中课本里用的了。 .

中文数学书上使用的“函数”一词是转译词.是我国清代数学家李善兰在翻译《代数学》一书时,把“function”译成函数 。

优美的函数图象

笛卡尔的故事

当时法国正流行黑死病,笛卡儿不得不逃离法国, 于是他流浪到瑞典当乞丐。

某天,他在市场乞讨时,有一群少女经过, 其中一名少女发现他的口音不像是瑞典人, 她对笛卡儿非常好奇,于是上前问他…… 你从哪来的啊?

“法国”“你是做什么的啊?” “我是数学家。”

这名少女叫克丽丝汀,18岁,是一个公主,

她和其它女孩子不一样,并不喜欢文学,而是热衷于数学。 当她听到笛卡儿说名身份之后,感到相当大的兴趣,于是把笛卡儿邀请回宫。

笛卡儿就成了她的数学老师,将一生的研究倾囊相授给克丽丝汀。

而克丽丝汀的数学也日益进步,直角坐标当时也只有笛卡儿这对师生才懂。

后来,他们之间有了不一样的情愫,发生了喧腾一时的师生恋。

这件事传到国王耳中,让国王相当愤怒! 下令将笛卡儿处死,克丽丝汀以自缢相逼, 国王害怕宝贝女儿真的会想不开,

于是将笛卡儿放逐回法国,并将克丽丝汀软禁。

笛卡儿一回到法国后,没多久就染上了黑死病,躺在床上奄奄一息。

笛卡儿不断地写信到瑞典给克丽丝汀,但却被国王给拦截没收。

所以克丽丝汀一直没收到笛卡儿的信…… 在笛卡儿快要死去的时候,他寄出了第13封信, 当他寄出去没多久后...就气绝身亡了。 这封信的内容只有短短的一行…… r=a(1-sinθ)

国王拦截到这封信之后,拆开看,发现并不是一如往常的情话。

国王当然看不懂这个数学式,于是找来城里所有科学家来研究,

但都没有人能够解开到底是什么意思。 国王心想……反正笛卡儿快要死了,

而且公主被软禁时郁闷不乐的,所以,就把信交给克丽丝汀。

高中数学《第一章集合与函数概念1.2函数及其表示阅读与思考函数概念的...》162教案教学设计讲

函数发展简史最早提出函数(function)概念的,是17世纪德国数学家莱布尼茨.后又经历了贝努利、欧拉等人的改译。1821年,法国数学家柯西给出了类似现在中学课本的函数定义:“在某些变数间存在着一定的关系,当一经给定其中某一变数的值,其他变数的可随着而确定时,则将最初的变数叫自变量,其他各变数叫做函数,在柯西的定义中,首先出
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