同一纬线同一天的昼长均相等。 【拓展：】见学案
某地的昼长为16个小时，则该地的日出时间和日落时间分别为几时 ㈡、四季的更替
1.夏季：昼夜状况如何正午太阳高度如何冬季呢就全球的温差状况来看的话：四季更替表现最明显的是何地区（低、中、高纬度）
2.传统四季与天文四季的区别【学生阅读课本，完成学案填空】
【思考】根据P19活动图1-3-12五带的划分，完成学案填空。
课内探究学案
一、昼夜长短的变化
1.昼夜长短的变化规律（以北半球为例）
同一纬度地区一年内随季节而变化，如下图：
2.全球随纬度的变化
夏半年（春分—秋分），纬度越高，昼越长、夜越短；夏至日，北半球昼最长、夜最短，北极圈以内有极昼；冬半年（秋分—次年春分），纬度越高，昼越短、夜越长，冬至日，北半球昼最短、夜最长，北极圈以内有极夜。
课后练习与提高
1.读“不同地点昼长随季节变化统计曲线图”，完成下列问题。
判断下面三地纬度：A ，C ，D 。
图1-13表示6月22日四个不同纬度地区的昼夜长短情况（图中阴影部分表示黑夜），完成2～3题。
图1-13
2.（基础题）四个地区按纬度由高到低排列依次是( )A.①③④② B.②④③①C.①④③② D.②③④①
3.此日，四地中正午太阳高度角达一年中最小值的有( )A.② B.②④ C.①②④ D.③
4.下列关于我国传统季节划分的叙述，正确的是( )A.我国传统上是以二分二至为起点的
B.我国传统的四季划分是符合地球公转规律的
C.我国传统的四季划分更能反映昼夜长短和正午太阳高度角的变化
D.我国传统的四季划分是以“四立”为起点的
下图为“某时刻太阳高度分布状况”（圆圈为等太阳高度线），据此完成下列问题。
5.此刻北京时间是（ ）：00
：00
：40
：20
6.①②两地经度相同，①③两地纬度相同，则此刻的太阳高度（ ）
A.①>② B.①=② C.①<③
D.①=③
地的昼夜长短情况是（ ）A.昼夜平分
B.昼短夜长 C.极夜 D.极昼
第一单元 第三节 地球公转的地理意义 第三课时 昼夜长短的变化与四季更替
课前预习学案参考答案
一、昼夜长短的变化
1.昼夜长短的变化规律总结：
夏至日：太阳直射北回归线，北半球：各地昼最长，夜最短，并且越往北昼越长夜越短，北极圈内有极昼现象，南半球：各地昼最短，夜最长，并且越往南昼越短，夜越长，南极圈内有极夜现象。 二分时：太阳直射赤道，全球昼夜等长。
冬至日：太阳直射南回归线，北半球：各地昼最短，夜最长，并且越往北夜越长昼越短，北极圈内有极夜现象，南半球：各地夜最短，昼
最长，并且越往南昼越长，夜越短，南极圈内有极昼现象。 【拓展1】 不正确：如：北半球只有直射北回归线的时候昼最长。赤道和北回归线之间的某地同样在直射北回归线时达到最大。 【拓展2】直射点在那个半球，那个半球的昼长夜短，并且纬度越高昼越长夜越短。
【拓展3】南半球的昼开始变短，夜开始变长，但是是昼长夜短，直射点直射赤道时昼夜等长，过后，昼继续变短夜继续变长，直射北回归线昼最短，夜最长；北半球同样推之。 直射点往哪个方向移动，那个半球的昼变长。
【课堂练习】昼长为14 夜长为 10结论：同一纬线同一天的昼长均相等。
【拓展：】日出时间为4时和日落时间为20时 二、四季的更替
1.夏季：昼长夜短，正午太阳高度比较大；冬季昼短夜长，正午太阳高度比较小，就全球的温差状况来看的话：四季更替表现最明显的地区是中纬度
2.传统四季与天文四季的区别：
天文四季：夏季：一年中太阳高度最大，白昼最长的季节；冬季：一年中太阳高度最小，白昼最短的季节；春秋季则是冬夏季之间的过渡季节
传统四季：我国：立冬、立春、立夏、立秋分别为四季的开始。 西欧：春分、夏至、秋分、冬至分别为四季的开始。
鲁教版必修12012届高考地理复习专题教案地球公转的地理意义 第3课时教案
