2.7闭合电路欧姆定律教学设计
一、教学目标 （一）知识与技能
1、通过探究推导出闭合电路欧姆定律及其公式，知道电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和。
2、理解路端电压与负载的关系，知道这种关系的公式表达和图像的表达，并能用来分析有关问题。
3、掌握电源断路和短路两种特殊情况下的特点。知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。 （二）过程与方法
1、通过路端电压与负载的关系实验，培养学生利用实验探究物理规律的科学思路和方法。
2、利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。 （三）情感态度价值观
1、通过探究物理规律培养学生的创新精神和实践能力。 2、通过实验探究，加强对学生科学素质的培养。 二、教学重难点
1、推导闭合电路欧姆定律，应用定律进行有关讨论 2、路端电压与负载的关系 三、教学过程 教学程序 教学内容 学生活动 思维对话 “静电力做知 问题1：回顾：的功W与电荷量q及两点间的电识 回 1. W?qU 2. 电动势表征电源通顾 势差U的关系”? 问题2：回顾：“电动势的物理意义及定义”？ 过非静电力做功把其他形式能量转化为电能本领大小的物理量 W非E?即W非?Eq 查看课q 本21页、43至44页及3.内容：导体中的电流问题3：回顾：“部分电路46页下部，跟导体两端的电压成正比，电路欧姆定律的内容、表达式及回顾所学 跟导体的电阻成反比。 适用范围”？ U 表达式： I? R 适用范围：纯电阻电 路 演示实验： 问题：接通S2后，灯泡1有什么现？ 3V S1闭合时，灯泡1正常发光，说明：灯泡1两端电压达到或接近灯泡1的额定电压 S2闭合现象：灯泡1变暗 情 景 灯泡1 灯泡2 灯泡3 S1 S2 引 灯泡4 入 观察灯泡1在S1闭合、S2闭合时的亮暗变 化，积极思考亮暗变化的直接原因 当S2闭合时，灯泡1变暗，说明：灯泡1两端电压小于灯泡1的额定电压 灯泡1始终接在电源两端，为什么它两端的电压会发生变化呢？ 通过本节内容——闭合电路欧姆定律的学习，能很好解释这一现象。 1.认识闭合电路 问题1：最简单的闭合电路 观察课闭合电路包括：内电路（内电阻r）和外电路（外 是由哪几部分组成的？ 件中“闭合电阻R）。 电路”图片，回答问题 展示课本60页图2.7-2，强化认识 新问题2：在外电路中，沿电课流方向，电势如何变化？为什讲么？在内电路中，沿电流方向，授 电势如何变化？为什么？ I U内 内电路E、r 正电荷的移动方向就 是电流方向，在外电路中，正电荷受静电力作用，从高阅读课电势向低电势运动。化学反提示：电源内阻上有没有电本60页第应层中，沿电流方向电势升势降落 2、3、4段，高。在正负极之间，电源的并讨论交流 内阻中也有电流，沿电流方 向电势降低。 2.闭合电路中的能量转化 问题：如图，若外电路两端的电势降落，即，即电势差为U外；内电路中的电势降落，即电势差为U内；电源电动势为E；当电键闭合后，电路中的电流为 独立思 考，求解问 I，通电时间为t。试回答下列题 问题： 外电路 U外 W外?qU路?ItU路 W内?qU内?ItU内 W非?qE?ItE 代表交W非?W外?W内 （1）在t时间内,外电路中静电流自己的问力做的功W外为多少？ 题答案，对E?U外?U内 某些部分详（2）在t时间内,内电路中静电细讲解，并力做的功W内为多少？ 电路中两点之间的电对异议部分（3）电池化学反应层在t时间与同学讨论 压大小等于两点间的电势
闭合电路欧姆定律教学设计
