《哲学与人生》第二课练习题
一.
单项选择题。
1.马克思主义科学认为，物质的固有属性是（ ） A．客观实在 B.发展 C.运动 D.规律 2.哲学上所讲的运动是指（ ）
A.机械运动、物理运动、化学运动、生命运动 B.事物状态的改变 C.单纯的位置移动 D.宇宙中的一切事物的变化过程
3.“流水不腐、户驱不蠧”主要说明（ ） A.运动离不开物质 B.运动是物质的存在方式 C.运动是物质的唯一特性 D.运动包括宇宙间的一切变化过程 4.信息技术革命的浪潮一浪高过一浪。据统计，电子计算机芯片技术每18个月。就要更新一次。这一事实表明（ ）
A.事物的运动是相对的，有条件的 B.物质是运动的主体 C.静止是一种不显着的运动，是运动的特殊状态 D.事物总是运动变化的
5．“刻舟求剑”故事中那个楚国人，虽然承认船、水、剑都是客观存在
的事物，但他却否认了船、水、剑是运动的。他的错误在于违反了（ ）A．物质和运动不可分割的原理 B．意识对物质反作用的原理 C．物质决定意识的原理
D．运动是物质的运动，运动离不开物质的原理
6．我们每一个人在生活着的几十年中，从少年到青年，又到中年，老年，始终是我们自己而不会变成张三和李四，这表明了（ ） A．事物有时是运动的、有时是静止的 B．运动是绝对的 C．静止是相对的 D．静止是一种不显着的运动，是运动的特殊形态 7．中国古代哲学家荀子说：天行有常，不为尧存，不为桀亡。这句话体现的哲学道理是（ ）
A．物质运动规律具有普遍性 B．物质运动规律具有重要性 C．物质运动规律具有客观性 D．物质运动规律具有稳定性 8．毛泽东有诗曰：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”这句诗体现的哲学道理有（ ）
A．事物是普遍联系的 B．事物的运动是有规律的 C．事物的运动是永恒的、无条件的 D．相对静止是不存在的 9．恩格斯说：“人是唯一能够由于劳动而摆脱纯粹的动物状态的动物——他的正常状态是和他的意识是相适应的，而且是由要他自己创造出来的。”（ ）
A．行动是人存在和发展的前提 B．行动展示个人人生价值和意义 C．人的自我实现是人的自我创造 D．人生就是行动，不行动就无所谓人生
10．我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守
李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明（ ）
A．人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生
作用，直到变害为利
B．人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动 C．人们可以把成功经验作为行动的向导 D．规律的存在和发生作用是绝对的，无条件的 二．多项选择题
1．所谓规律，就是事物运动过程中（ ）联系
A．固有的 B．本质的 C．必然的 D．稳定的 2．制约人生行动的因素有（ ） A．人的特长 B．身体条件 C．智力水平 D．人所处的社会历史条件 3．下列表述属于违背规律的有（ ）
A．拔苗助长 B．人有多大胆，地有多高产
C．天行有常，不为尧存，不为桀亡 D．种瓜得瓜，种豆得豆 4．下面属于运动和静止辩证关系原理的观点有（ ）
A．动中有静，静中有动 B．人有多大胆，地有多高产 C．天行有常，不为尧存不为桀亡 D．种瓜得瓜，种豆得豆
5．人与动物的生命运动过程的相比较，人生的存在和发展是一种（ 生命运动过程。
A．有意识 B．有目的 C．本能的 D．自觉的 6.下列关于物质和运动的关系，表述不真确的有（ ）
A．运动是内容，物质是其形式 B．运动是现象，物质是其本质C．运动是暂时的，物质是永恒质
D．运动是物质的固有属性，物质是运动的主体
三．判断题。
1.物质在运动中存在和发展，运动是物质的存在方式。（ ） 2．静止也是一种运动，具有条件性、暂时性和相对性。（ ） 3.事物的运动都是有规律的。规律不以人的意志为转移，它既不能被创造也不能被消灭，这说的是规律的普遍性。（ ）
4.构成人生运动的基本要素有：行动的主体、行动的对象、行动的手段。这些都是客观的。（ ）
5.一个人得道德努力程度与他人的人生行动和人生意义没有多大关系。（ ） 四．解答题。
1.简述物质与运动的关系。
2.人生不仅要敢于行动，更要善于行动。怎样才能做到敢于行动，善于行动？
3.什么是规律，它有何特征？
）
哲学与人生练习题
