部编人教版小学道德与法治五年级下册教学设计
2、让我们的家更美好
教学目标:
1.独立完成学习生活中力所能及的事情，提升自立自强的意识。
2.知识技能：知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛围的方式。
3.在活动中体验承担家庭责任的意义，学习关心和帮助家人的方法。 4.感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。 教学重难点：
重点：知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛围的方式。 难点：学习关心和帮助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。 课前准备：
1.学生准备：自家的家庭责任单。
2.教师准备：教学媒体、活动评价单、板贴。 课时安排：2课时
第一课时
教学过程
活动一：交流家庭责任单，感受家庭成员各自承担的责任 一.导入课题
1.谈话导入：上节课我们学习家庭成员之间要相互理解，还要主动交流常沟通，家庭成员还要主动担当家庭责任，尽责出力。
2.今天我们就来探究一下，我们如何为家庭做贡献，承担责任的问题。揭示课题：让我们的家更美好 二.交流家庭责任单
1.出示家庭责任单，明确学习要求。 a.以小组为单位活动。
b.小组交流，发现有什么共同之处。 2.全部交流。
3.小结：一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活等多方面的责任。家庭让我们感到安全和幸福。 活动二：情景辨析，在家中做到自理、自立 一.情境辨析，担当责任
1.播放视频“在家里没有做到自理自立”，创设情境，组织学生思考：面对这样的情形，你会怎么做？
2.教师梳理学生观点，组织探讨解决办法。 3.自我评价和家长评价对比 二.选择问题，探寻对策 1、出示小组学习要求： (1)浏览活动册“沟通小难题”: 玩游戏、起绰号、言而无信、想说就说 (2)选择一个问题，讨论解决对策
2、组织全班交流。预设：玩游戏：合理安排时间 起绰号：勇于承认自己错误
言而无信：言而有信是原则，特殊情况应具体分析 想说就说：对长辈说话要注意礼貌
3、评价小结：作为子女，努力学习，掌握知识，练习就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。 活动三：家庭发生的变化
1.播放视频“长辈年纪大搬过来一起住”，创设情境，组织学生思考：家庭生活发生变化，你会怎么做？ 2.生谈感受。
3.有话大家说，面对家庭发生变化自己的想法。 4.岀示“我是自立小达人”课后活动评价表。教师讲解
5.总结谈话：面对家庭生活中可能会出现的一些事情，一声关心的问侯、一句巾心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。
第二课时
教学目标:
1.独立完成学习生活中力所能及的事情，提升自立自强的意识。
2.知识技能：知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛围的方式。
3.在活动中体验承担家庭责任的意义，学习关心和帮助家人的方法。 4.感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。 教学重难点：
部编人教版小学道德与法治五年级下册教学设计 -第二课让我们的家更美好(教案)
