2019年国家开 放大学电大专科《信息技术与教育技术(1)》和《1200计算机应用基础》合集网络核网考作业及答案

2019年国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术(1)》和《1200

计算机应用基础》合集网络核心课形考网考作业及答案

2019年最新国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术(1)》网络核心课形考网考作业及答案

考试说明：2019年秋期电大把《信息技术与教育技术》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有六个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。 形考任务1（单元自测题） 一、判断题 题目1

用于学校教学的网站和网络服务中，可以允许用户匿名使用和发布信息，不要求实名制。 选择一项： 错 题目2

在“用计算机教孩子真正的数学”的讲座中，演讲者认为在目前的数学教学中，大部分时间用于教孩子如何运算，而没有用足够的时间去教孩子如何把现实世界中的问题转化为数学问题并求证——这计算机能够帮助数学教育解决以上问题。 选择一项： 对 题目3

信息技术正在改变我们的学习，它大大降低了知识传播的门槛，也使得师生交互更加方便灵活。 选择一项： 对 二、多选题 题目4

在“用视频重塑教学”的讲座中，以下表述和演讲者观点吻合的是： B. 教学视频可以让学生按照自己的节奏学习

C. 教师可以根据学生学习视频和练习的情况，进行针对性的辅导 D. 技术不仅可以让课堂更高效，而且更人性化 题目5

以下关于信息安全的说法中正确的是： B. 防火墙不能完全阻止计算机遭到远程攻击 D. 网络服务的运营方有权保护用户的个人隐私信息 形考任务2（单元自测题） 一、单选题 题目1

描述教学目标的一般模式为“（ ）”。 A. 动作+对象+范围 题目2

教学设计的研究对象是什么？（ ） B. 教与学的系统 题目3

将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是（ ）。 C. 史密斯-雷根模式 题目4

（ ）是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。 D. 学习者分析 题目5

布鲁姆将教学目标分为认知领域、（ ）、情感领域三大类。 A. 动作技能领域 题目6

教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为教学设计的（ ）。 B. 一般过程模式 题目7

小朋友原来见了陌生人就躲。上幼儿园一个月后，这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生了（ ）学习。 D. 态度 题目8

西方教育哲人柏拉图曾说“如果你想把一件事物教给一个人，那么你必须比了解这件事物还了解这个人”，这句话指的是教学设计几个步骤中的哪个？ C. 前期分析 二、多选题 题目9

以下哪种属于学习者的学习习惯特征：（ ） C. 他喜欢边吃零食边看书 D. 他喜欢通过音乐认识英文 题目10

教学策略包括三大类：（ ） B. 组织策略 C. 传递策略 D. 管理策略

三、判断题 题目11

教学设计就是对教学过程的设计。（ ） 选择一项： 错 题目12

学习需要是指学习者当前状态与期望达到状态之间的距离。（ ） 选择一项： 对 题目13

判断此目标的描述是否正确：“教会学生20个生词。”（ ） 选择一项： 错 题目14

教学目标设计是在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和，是对整个教学过程较为宏观的把握。（ ） 选择一项： 错 题目15

小朋友在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是智慧技能的学习。（ ） 选择一项： 错

形考任务3（单元自测题） 一、选择题 题目1

晓明同学暑假外出旅行，用数码相机拍摄了一些风景照，其中某些照片由于天气原因拍摄效果不好，他想对这些照片进行加工处理，最合适的软件是（ ）。 A. Photoshop 题目2

以下属于视频文件格式的是（ ） B. avi 题目3

以下不属于评价微课教学设计指标的一项是：

D. 便于教学演示操作，能够通过网络便捷传播，具有较强的通用性，易于被学习者在各种技术环境下观看（兼容PC、手机和平板电脑等） 题目4

某视频的尺寸为720×576，其单位是（ ）。 D. 像素 题目5

当在搜索引擎中输入\（用引号括起来的computer book），检索的结果最可能是______。 C. 结果中满足computer book这个条件，而不是满足computer或book任何一个条件 题目6

搜索引擎其实是一个______。 A. 网站 题目7

以下不属于评价多媒体课件技术性指标的一项是：

C. 较好的人机交互，有教师和学生、学生和学生的交互、讨论 题目8

以下不属于声波文件参数的是（ ） D. 转速 题目9

以下不属于音频文件格式的是（ ） B. jpg 题目10

当你想搜索英语口语方面的mp3下载时，使检索结果最准确的关键词是______。 D. 英语口语 mp3 下载 二、多选题 题目11

视频编辑工具软件主要有（ ）。 A. Premiere C. Camtasia Studio 题目12

常用图像处理软件主要有（ ）。 A. Photoshop D. 美图秀秀 三、判断题 题目13

搜索引擎是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序搜集互联网上的信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务的系统。 选择一项： 对 题目14

搜索引擎有一个索引数据库，网络机器人或网络蜘蛛采集的网页，经过其它程序进行分析，根据一定的相关度算法进行大量的计算建立网页索引，添加到这个索引数据库中。 选择一项： 对 题目15

全文搜索引擎是目前广泛应用的主流搜索引擎，国外代表有Google，国内则有著名的百度。 选择一项： 对

制作数字资源作品

《圆明园的毁灭》教学设计（第2课时）

一、教材分析

《圆明园的毁灭》这篇精读课文讲述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者强盗行径的仇恨，激发人们不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。

选编本课的意图是：引导学生把阅读、感悟、想象结合，把搜集、整理和运用资料结合，再现圆明园昔日的辉煌与壮观，让学生记住屈辱历史，增强使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。 二、学情分析

五年级的学生，已经具备了较强的理解能力。但是文章涉及的历史久远，加上介绍的内容在目前的现实已经消失，无法再现。所以教学时要注意引导学生理解语言文字并展开想象，使学生对当年圆明园辉煌景观有大致的了解。教学时，要关注学生的内心感受，引导和调动学生的情感体验，以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情。 三、教学目标 知识与技能目标：

1．认识生字六个，正确读写“估量”“损失”“殿堂”“销毁”“瑰宝”“灰烬”“举世闻名”“众星拱月”“玲珑剔透”“亭台楼阁”“诗情画意”“天南海北”“奇珍异宝”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文第三、四小节。 过程与方法目标：