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A．反应速率不变，生成氧气的量不变 B．反应速率快，生成氧气的量减少
C．反应速率不变，生成氧气的量增多 D．反应速率快，生成氧气的量增多
二、填空题：（共
55分）
16、（10分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。
【设计实验】
第一小组同学共同设计了如图2-6所示的A、B两套装置。
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图（1）为了保证结果的准确，第一小组同学在实验过程中等集气瓶冷却至室温后才打开止水夹，这样操作的原因是___________________________；
（2）集气瓶中红磷燃烧反应的文字表达式是___________________________。 【改进实验】
第二小组同学查阅资料得知：当温度达到40 ℃时白磷就能在空气中燃烧。五氧化二磷会刺激人的呼吸道，影响健康。于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记。在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中（如图B），并在水中将橡皮塞取下。
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（1）此装置的优点是（任写一点）___________________________；
（2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约占空气总体积的4/5。本实验能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出两点
___________________________，___________________________。
17、（29分）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
（1）请写出图中标号仪器的名称：① ；② 。
（2）实验室用过氧化氢制取少量氧气时，发生装置最好选用 ，收集装置选用 ；
如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用 （填编号），写出该反应的化学反应表达式： 。
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（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 填
编
号
）；
写
出
其
反
应
的
表
达
式 。
（4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是 。
（5）如图H，铁丝在氧气中剧烈燃烧， ，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是 。 （6）注射器G可用于检查装置A的气密性，步骤如下： ①向锥形瓶中加入少量水至 处。 ②将注射器C连接到装置A的导管口处。
③缓慢拉动注射器G的活塞，观察到 ，表示装置A的气密性良好。
（7）实验室用装置A制取氧气时，如用注射器G替换长颈漏斗，优点是 。
（8）若用装置F收集的氧气不纯，其原因可能是(请写两种原因)： ①
_________________________________
；
②
__________________________________。
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（9）在学生实验课上，实验课上，小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧。而小红异常兴奋，实验成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了。分析两位同学实验操作中出现的问题。 小
林
：
①
_____________________________
；
②
____________________________________ ，
小红：_____________________________________。
18、（9分）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数）
过氧实验序号 ① 5 12 20 0.2 125 11 过氧化化氢溶氢溶液浓液质量度/% /g /℃ 量/g /ml 间/s 度锰用积需时 温氧化气体应所 二 氧 反AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF
九级化学上册第二单元我们周围的空气单元综合测试题(新版)新人教版-课件
