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测量平均速度 习题（含答案）
一、实验探究题(本大题共20小题，共120.0分)
1. 小明做“研究气泡运动规律”的实验
（1）在研究气泡运动的快慢时,依据的物理原理是 ，需要的测量工具是 。 （2）实验中，小明设计的操作方案是：等气泡运动一段路程到达O点后开始计时，并在玻璃管上以O点为起点每隔 10cm处做一刻度标记，用秒表测出气泡从O点运动到每一个刻线标记处所用的时间（如图）,算出各区间内相应的速度。小华设计的操作方案是在玻璃管上每隔 5cm处做一刻度标记，其余操作与小明的相同。你赞同 同学的方案，理由是 。
2. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验测小车平均
速度的实验原理是（用公式表示）：__________． （2）实验中使用的斜面的坡度__________，（填“较小”或“较大”）其目的是：让小车下滑的时间__________（长、短）一些，这样能减小时间测量的误差． （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC 偏__________（填“大”或“小”）；可以看出小车在下滑过程中做__________（匀速/变速）直线运动 （4）若S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度．VAB=__________m/s． （5）小车下滑过程中全程的平均速度为：VAC=__________ m/s．
3. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是
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“小时：分：秒”）
（1）该实验是根据公式________进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较________（填“大、小”）。 （3）请根据图中所给信息回答： SAB＝________cm，tBC＝________s，
VAC＝________m/s（小数点后保留两位小数）。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC 偏________（填“大”或“小”）。 4. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是
“小时：分：秒”）
（1）测平均速度一般需要测量 路程和 时间两个物理量，所用的测量工具是 ________ 和
（2）该实验是根据公式 进行测量的。 （3）请根据图中所给信息回答：VBC＝ m/s。
5. 学习《速度的变化》一节后，某小组利用如图装置探究教材30页“物体沿斜面滑下
时，其中间一段的速度是否变化?” （1）该实验
的原理是_________． （2）他们把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用_______测出小车将要通过的距离s1，把s1和后面测得的数据记录在表格中． （3）用_______测出小车在斜面顶端、斜面中间和斜面底端的示数如图所示．请将小车从斜面顶端滑下
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到撞击金属片的时间t1填在表格中．
（4）根据s1、t1，利用公式算出全程的平均速度v1填在表格中． （5）将金属片移至s1的一半处，算出小车到金属片的距离s2填在表格中． （6）测出小车通过斜面上半段距离s2所用时间t2，算出上半段路程的平均速度v2填在表格中． （7）小车所放的斜面应保持较_________的坡度（选填“大”或“小”）．使时间便于测量． 6.
7. 某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．
(1)该实验的实验原理是 ．
(2)为了方便计时，应使斜面坡度 (填“较小”或“较大”)． (3)请根据图中所给信息回答： v乙丙= cm/s.
v甲丙= c m/s．
8. 小明和小张同学想测自己跑 50 米的速度 （1）他们可根据公式 进行速度计算。 （2）他们需要的测量工具是 和 。 （3）如果他们想粗略比一比谁的速度快该如何做 。
9. 某物理兴趣小组在“测量小车的平均速度”的实验中设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑：
（1）读出小车从A运动到C经过的路程SAC= cm．
（2）若小车从A到C用 时3秒，则小车经过AC的平均速度VAC= m/s（结果保留两位小数）。
（3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （选填“大”或“小”）。 10. 下图所示，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为 120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长 15.0cm）、秒表、木块． 精品文档
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（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量__________（填“路程”或“时间”）时造成的误差。（斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快） （2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越_______（填“大”或“小”）． （3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为__________m/s．
（4）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出_________组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度．
11. 在测平均速度的实验中（如图），斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量_____．若秒表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是____．实验中，小车通过上半程的平均速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度．
12. 如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底
端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块。
（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量________（填“路程”或“时间”）时造成的误差。
（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越______（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越________ (填“大”或“小”)。
（3）一次实验中,小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为 _______ m/s。
（4）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出 _______组小车从静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度。
13. 某同学利用斜槽测小球滚动时的平均速度，如图。其中B是AC的中点。用刻度尺测得SAC=84cm，图上方的秒表每一小格代表1s，指针的转动未超过一圈。
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请将表格中的空格填写好。
路段 AB BC AC 距离s/m 0.42 0.84 运动时间t/s 4 7 平均速度v/m·s-1 0.105 0.12
14. 两位同学做测平均速度的实验，某次实验过程如下图所示：
（1）实验中需要使用的测量工具是
___________、______________； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 _______(选填“大”或“小”)； （3）该次实验中，小车通过上半段路程的平均速度V1=_______m/s，小车通过全程的平均速度v=_______m/s。（钟表每格为1s，结果保留两位小数）
15. 在 “探究速度的变化” 实验中， 同学们设计了如图所示的实验装置， 请完成以下
问题：
（1）该实验的实验原理是 ____________________。
（2）本实验必须选用_________测出长度； 还要用_________ 测出时间。 （3）有同学设计了如下表格请你完成它的填写。
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