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富表演。下面我们来看面具的制作步骤。 （设计意图:用贴近生活的假设激起学生的求知欲。） 4、面具的制作步骤：（板书） ①确定主题 ②设计草图，构思时设计要新颖。 ③画出草图，注意线条的流畅性、合理性、可运用夸张的手法。 ④选材制作，根据我们手中的材料进行制作。 ⑤加工装饰，添上自己喜欢的色彩，注意颜色的搭配和大小的比例。 （设计意图：让同学们了解制作过程，设计出富有个性的面具，体现出同学们的创新精神，突破教学中的难点。） 5、学生课堂设计制作 （板书） 主题：以化妆舞会为主题，4人为一小组，制作1-2个生动的面具。 要求：充分利用所带材料的质地、色彩，大胆设计，使面具设计造型新颖别致，色彩艳丽，神态夸张。 （设计意图：了解制作的目的，让同学们脑海有很多的人物造型，才能有更多的想象力！通过小组合作，让学生体会团结的力量。） 三、展示成果 （设计意图：学生交流体会，学会赞美他人的优点，欣赏他人的成功。） 四、课堂小结 （1）我们所做的面具形式多样，风格不一。 （2）通过对面具认识和动手制作，不仅我们带来更多的美的感受，而且可以装点我们的生活。 五、课后拓展 尝试制作最喜欢的动物面具。 （设计意图：让学生认识到面具是以各种形式存在于我们的生活中的。） 课后反思
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第四单元 校园艺术节 课题 第二课 盛情邀约 课时 课型 总2课时（第2课时） 新课（综合 探索） 知识与技能： 通过欣赏一些请柬美术作品，使学生懂得请柬具有简易、实用、页面设计庄重、大方、美观等特点，并学习请柬制作的方法。 过程与方法： 学习目标 使学生懂得请柬具有简易、实用、页面设计庄重、大方、美观等特点，并学习请柬制作的方法。 情感态度和价值观： 通过请柬的制作，提高学生的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德，增进师生感情。 教学重点 用剪贴手法设计和制作请柬。 教学难点 １.构图设计。２.恰当选择材料。 学法指导 欣赏法、练习法、谈话法等 自制各种示范请柬；示范制作备用的花纹图案资料及内容；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。 学具准备 废旧彩图纸、浆糊、彩色笔、剪刀等。 学 习 过 程 教具准备 学习必备 欢迎下载
活动(1) 展示、评述你搜集到的请柬 将一块空白的展示板放置在讲台旁，请学生将自己搜集的请柬先贴在展示板上，再回座位就自己搜集的请柬来谈感受、对请柬的认识、请柬在生活交往中的作用等等。在学生的交流之后，教师展示自己搜集的请柬，也作评述。 这一活动的目的是联系学生生活，使学生主动了解请柬的作用和请柬的人文性质，并在一开始就通过展示台营造出一种氛围。 活动(2) 谈谈好的请柬应该具备什么? 请学生看已经贴满的展示台，比对同学和老师搜集的请柬，说一说自己喜欢的请柬，谈一谈优秀的请柬应该具备什么要素，即设计要求，比如别出心裁、信息准确完整、内容与形式一致等等。 这一活动的目的是引导学生观察、比较、分析，从而获得新知识。 活动(3) 讨论怎样设计请柬 这是学生要重点自主学习的问题，为避免学生毫无头绪，可以引导学生从内容、形式、表现方法三个方面展开讨论，当堂训练 每两组重点讨论一个方面，有剩余时间再考虑其它两个方面。 这一活动的目的是使学生在教师的引导下自主探索请柬 设计的基本知识。 活动(4) 你也来露一手 要求学生尝试为一个校园活动设计制作一个请柬，可以大胆地进行涂抹或剪贴，也可以构思小稿，回家用电脑制作。 此后，再次利用展示台，请完成的且比较有代表性的三五位同学将自己的作品贴到展示台上，并作自评，然后请同学对他们的请柬作评价，学生的自评与互评后，教师略作评价。 这一活动的目的是通过实践进一步掌握知识。 这一节课以学生活动的方式来设计教学内容，立足于面向全体学生，强化了学生的学习兴趣，促进了学生创新精神和实践能力的培养。 作业要求 利用废旧图片或画报剪贴制作一张请柬。要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。 学习必备 欢迎下载
新人教版七年级美术下册教案 - 图文
