﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵，边做动作﹚走、走、走向前走，一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。
﹙2﹚师幼一齐活动，\长高了，变矮了\。
师说\长高了\，全体幼儿双臂上举，\变矮了\全体幼儿蹲下。
师又说\看谁长的最高\时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。
﹙1﹚讲解游戏要求幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自的影子就跟到那里，在游戏中经过自的躲、闪、跑，尽量不让自的影子被伙伴给踩住了。
﹙2﹚幼儿与自的影子做游戏，试一试。
﹙3﹚师幼示范，幼儿观察。
﹙4﹚引导幼儿找自的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自的影子。
﹙5﹚团体练习玩\踩影子\的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。
4．活动结束，放松身体﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。
﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样貌，走一圈。
﹙3﹚幼儿听口令站队，共同分享游戏的欢乐。
小班户外活动教案 第8篇
《玩小竹梯》
【设计意图】
在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，经过对玩小竹梯活动进行挖掘。还能够发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，这为幼儿供给了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自的想象力、创造力、。这种玩是十分有价值的。
【活动目标】
1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不一样玩小竹梯的方法。
2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往本事。
3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。
【活动准备】
1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。
2、录音机、磁带
【活动过程】
一、准备活动
在《健康歌》的伴奏下，幼儿与教师一齐做身体各部分的准备活动。
二、基本部分
1、教师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯能够怎样玩？
如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。
2、教师召集幼儿讨论小竹梯还能够怎样玩，让幼儿讲述玩法并为大家演示。
学习新的玩法走梯
教师示范动作，并讲解动作要领
师:“今日，们学习一种新的玩法――走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，发展幼儿平衡本事。
玩游戏送梯子
师生共同布置场地
玩法:师装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想办法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创造力。
三、结束部分
1、表扬活动认真的幼儿
2、听音乐、做放松动作。
小班户外活动教案 第9篇
《小兔采蘑菇》
设计意图
为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是们寓教于乐的基本原则。根据幼儿模仿本事较强、喜欢玩游戏这一特点选择了室外和孩子们一齐玩耍游戏，在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳跃本事和基本技能。
活动目标:
教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
小班户外活动教案(10篇)
