小学阅读之必考题——概括段落大意
*教学重点：让学生掌握概括段落大意的方法技巧
*教学难点：提升学生概括段落大意的语言组织能力
一、 明确概括段落大意中“段落”的含义
思考：其中的“段落”指的是？ A、仅指一个自然段
B、可以是一个自然段，也可以是几个自然段组成的一部分。 C、指文章中最重要的自然段 【正确答案】B
二、 明确概括段落大意的3大原则
1. 准确。例：炸鸡腿酥脆可口。（炸鸡腿不能说成是烤鸡腿） 2. 简练。例：“我和妹妹为了炸鸡腿打架”这件事 3. 通顺完整。例：炸鸡腿的制作过程
总而言之，一是，即要恰如其分地概括出全段的重点内容，不能用部分代替整体或用次要的代替主要；二是简练，言简意明，不能啰嗦，抓住段的实质，不能偏离段的主要内容；三是通顺完整，把意思说完整的同时不能含糊其词。
三、 学习概括段落大意的方法技巧
1、 学会摘句法：
（1） 总分结构的段落，概括段意抓住中心句。
（2） 承上启下的过渡句，其中“承上”部分往往是上一段的段
意，“启下”部分往往是下一段的段意。
（3） 要摘录几句才能概括段意时，要对句子作适当压缩。 例子1：
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的乌粪，这是非常宝贵的肥料。
思考：请用摘句法概括此段落的大意
【答案】西沙群岛也是鸟的天下。（摘中心句作为段意） 例子2：
人的记忆力是靠什么来增强的呢？快来看看他是怎样做的吧。
俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的“体操”，他每天起床后要求自己强记一些外语单词，坚持不懈地每天做，他的记忆力变得非常好。他不仅精通文学、历史、自然科学，还熟练地掌握了五种外语。
要增强记忆力，除了靠锻炼外，还要靠科学的记忆方法。有个单位新装了上千部电话，要求话务员在两个月内会背这些号码，如果靠死记硬背，很难完成任务，可话务员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅半个月就完成了任务。 思考：请用摘句法概括此段落的大意
【答案】要增强记忆力，除了靠锻炼外，还要靠科学的记忆方法。（摘过渡句/中心句作为段意）
2、 归并法：
答题思路：XXX有XXX特点（描写的对象可能不止一个 ，一个对象有多个特点或多个对象各自有显著特点） 找齐对象及特点后，对它们进行归并概括。
例子：
有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒 得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很 好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。 其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上 去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍。
思考：这个段落的段意是？
【答案】太阳很远，很大，很热。（归并法）
3、 要素串联法：
答题思路：谁，做了什么，结果怎么样。 例子：
如何概括段落大意(含知识点、练习及答案)
