九年级化学下册第九单元溶液课题1溶液的形成（第2课时）
习题（新版）新人教版
（第二课时）
? 自主学习、课前诊断 一、温故探新
1. 溶液的基本特征有哪些？ ______、_______、_______。
2.以氯化钠溶液为例分别从宏观上和微观上描述溶液的组成。 二、设问导读
【问题1】溶液有哪些用途？ 阅读P28回答下列问题：
溶液用途有：①农业上_____________；②医疗上__________________；③植物及动物的营养吸收上_______________；④化学反应方面___________________。 【问题2】溶解时吸热放热现象的探究。 (1)观察演示实验后完成下表 水中加入的溶质 温度变化 结论 NaCl NH4NO3 NaOH 实例应用 制作用于发烧病人的降温袋 【问题3】什么是乳化现象？ 分组实验后完成下表 阅读P30--31回答下列问题：
1.乳浊液是____________________形 成的混合物。
2.乳化剂使油污分散成___________，而不再聚成大的油珠，这种现象叫______。 生活中的乳化现象有_______________、 ____________________、__________等。 3.填写下表，对比溶液与乳浊液 溶液 乳浊液 分散物状态 固、气、液 特 征 实 例 三、自学检测
均一、稳定 1.下列方法不能加快颗粒状蔗糖在水中溶解速率的是 （ ） A. 搅拌 B. 加热
现象 倒掉液体后试振荡振荡静置管是否前 后 后 干净 水和植物油 水和植物油及洗涤剂 C. 再加水 D. 将蔗糖研磨成粉末 2.动物摄取食物营养必须经过消化的主要原因是 （ ） A. 食物充分发生化学变化 B. 食物分解后便于吸收
C. 食物经消化后变成溶液便于吸收
D. 食物搅拌均匀后便于吸收
3.下列生活现象不属于乳化的是（ ） C．食盐 D．生石灰
4.公路积雪会引发交通事故，撒食盐能 A. 汽油清洗衣服上的油污 B. 洗面奶洗去脸上的油脂 C. 洗头膏洗去头发上的油脂 D. 洗涤剂清洗餐具的油污
4. 小琪往右图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片的水结了冰。 她加入的物质是（ ）
A．食盐 B．硝酸铵 C．生石灰 D．氢氧化钠固体
? 互动学习、问题解决 一、导入新课 二、交流展示 ? 学用结合、提高能力 一．巩固训练 1.洗涤剂能够去除油污的原因是（ ） A. 在洗涤剂作用下油污发生化学反应生成其他物质溶于水 B. 油污溶解在洗涤剂中被除去 C. 洗涤剂使油污变成气体而除去 D.洗涤剂使油污变成细小液滴随水流走 2.下列说法不正确的是 （ ） A. 用硬水洗衣服不如用软水洗的干净 B.洗涤剂洗油污与汽油洗油污原理相同 C. 硝酸铵溶于水制得的冰袋可给发烧病人降温 D. 任何溶质溶解于水时，都有扩散和水合两个过程 3．市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装一种固体物质和水，饮用前摇动将它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是 （ ） A．硝酸铵 B．氢氧化钠 够使积雪很快融化，原因是 （ ） A. 食盐与雪反应放热 B. 食盐溶于水放热
C. 食盐溶于水形成溶液凝固点降低 D. 食盐使水的凝固点降低
5.下列清洗方法中，利用乳化作用的是（ ）
A用自来水洗手 B 用汽油清洗油物 C用清洗剂清洗油腻的餐具 D 用稀盐酸清除铁锈
6．下列不属于溶液的用途是 （ ） A．用植物营养液栽培鲜花 B．用碘酒涂抹在伤口处 C．服用葡萄糖酸钙口服液补钙 D．用涂料粉刷高楼的外墙 7.下列叙述中，正确的是（ ） A．溶液都是无色透明的液体 B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化 C．配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解性 D．用汽油清洗衣服上的油污，是利用了乳化作用 二、拓展探究 8.如右图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U形管中液面分别如何变化？
①氢氧化钠固体 _______________ ②浓硫酸
________________ ③氧化钙________________ ④氯化钠晶体________________ ⑤硝酸铵晶体________________
课题一 溶液的形成（2课时） 温故探新：1、均一性、稳定性、混合物。 2.略 设问导读：
【问题1】①配制农药②配制溶液；③无
土栽培④溶液反应快。
溶液 乳浊液 分散物状态 固、气、液 液、液 特 征 均一、稳定 不均一、稳定 实 例 盐水 乳胶漆 【问题2】 水中加入的溶NaCl NH4NO3 NaOH 质 温度变化 不变 降低 升高 结论 物质溶解时通常伴随热量变化 实例应制作用于发用 烧病人的降 温袋 【问题3】
现象 倒掉液体后试振荡振荡静置管是否前 后 后 干净 水和植物油 分层 浑浊 分层 不干净 水和植物油及洗涤分层 浑浊 不分剂 层 干净
1.小液滴分散到液体里。 2.小液滴，乳化。
洗洁净洗餐具、洗头膏洗头发、沐浴露洗澡等。 3.
自学检测 1.C 2.C 3.A 4.B 巩固训练 D B A C C D B 拓展探究
左低右高、左低右高、左低右高、左右相平、左高右低
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