（3）你吃的早餐是否符合科学营养价值？ 师：同学们，早餐要怎么搭配才健康呢？让我们一起来看看吧！自学课本第43页。
四、行为辨析
观察课本第44页，看看图中的小朋友是怎么吃早餐的，他们的做法对不对？为什么？
五、践行互动 读一读
早餐要吃好，主食少不了， 蔬菜胜良药，水果不可少。 搭腔配要周到，清淡油腻少， 饮食讲卫生，从小习惯好。 说一说
你知道为什么要吃好早餐了吗？ 试一试
豆浆、牛奶、面包、馒头、米粥、鸡蛋、咸鸭蛋、酱牛肉、胡萝卜片白菜丝、黄瓜
假如给你以上食物，让你安排三天的早餐，你认为怎样搭配合理？
做一做
把你今天学到的知识告诉爸爸妈妈，和他们一起商理安排一周的早餐食谱。
六、总结
通过学习我们知道了不食早餐对身体的危害较大，应该养成正常的饮食规律。今后不仅要吃早餐，而且还要高度重视早餐的质量。
第十课 电子游戏不沉迷
教学目标：
1.通过课堂探究活动，让学生明白迷恋网络游戏有哪些危害。
2.引导学生在面对网络游戏时能做出正确的判断，帮助学生逐步形成自我控制能力和抵抗诱惑的能力。
3.引导学生树立战胜网瘾的勇气和信心，学会健康文明地上网。
课前准备： 收集有关迷恋网络游戏的故事。 教学重点：引导学生认识到沉溺网络游戏的危害。 教学难点：教会学生如何结合实际情况形成自我控制能力和抵抗诱惑的能力。
教学过程 一、问题引路
出示一些网络新词：偶、牛、顶、神马、给力等。 师：同学们，这些词你们曾经在哪儿见过吗？知道是什么意思？ 网络游戏新奇有趣，可有部分同学却因迷恋其中而不能自拔，甚至走上犯罪的道路。这节课我们就把它看个清清楚楚，明明白白。
自学课本第46页，想：熊熊玩电子游戏着了迷，这样做好吗？为什么？
分组讨论。 指名汇报。 二、智慧锦囊
师：随着科技的发展，电子游戏的种类越来越多，怎样选择健康有益的游戏，让它帮我们成长呢？我们来看一看妙儿和炯炯的做法吧。
同桌一起学习课本第47-48页。
讨论：妮妮是怎么说的？炯炯告诉我们什么？ 小结：电脑是一种工具，我们要利用它来学习，而不是用来玩电子游戏。
三、行为辨析
看看下面这些小朋友的做法对吗？说说你的理由。 （1）熊熊在车上玩游戏。 （2）炯炯要妈妈教他玩英语游戏。 （3）妮妮说不能玩不健康的游戏。 四、践行互动 说一说
（1）同学们，如果你的好朋友在玩不健康的电子游戏，或长时间沉迷在游戏里，你会怎样劝说呢？
（2）你知道怎样选择适合自己的电子游戏吗？你会怎么合理安排自己的游戏时间呢？
做一做
设计一张卡片，写上劝导同学健康游戏的话语，送给爱玩游戏的朋友。
板书设计
电子游戏不沉迷 妮妮 利用电脑学习
炯炯 视力下降 听力不好颈部酸痛 心情紧张
睡眠不足精神萎靡
二年级公共安全教育教案
