人教版必修2化学：3.2 来自石油和煤的两种基本化工原料 教案设计
化学必修2第三章第二节 乙烯教学设计
学习目标
知识与技能：
（1）了解乙烯的物理性质。
（2）探究乙烯分子的组成和结构式；掌握乙烯的化学性质。 （3）掌握加成反应的概念。 过程与方法：
（1）通过乙烯性质的科学探究学习，提高学生分析问题的能力。
（2）通过从乙烯的结构和性质到单烯烃的结构和性质推导分析，初步学会用官能团分析有机物性质的方法，提高对有机物结构与性质相互联系的分析能力。 情感态度与价值观：
通过催熟水果等实践活动，了解乙烯在自然的作用；通过对乙烯分子结构的推理过 使学生从中体会到严谨求实的科学态度。从而提高学化学、爱化学的自觉性。
教学重点：乙烯的加成反应，让学生初步了解有机物基本反应类型，形成对有机反应特殊性的正确认识，并能从结构上认识其反应特点。
教学难点：乙烯结构与性质的关系，加成反应原理的理解。 教学方法：实验探究法，讨论归纳法
教具使用：多媒体课件，实验视频，三维动画展示，分子球棍模型 【引入新课】
为什么刚刚摘取不久的青香蕉和较熟的黄香蕉保存在一起就都变黄了呢？
1.阅读教材：了解从 获得乙烯，已成为目前工业上生产乙烯的主 要途径；从 中可得到苯等其他化工原料。
世界上已将______________作为衡量一个国家石油化工发展水平的标志。 2.阅读思考与交流，认识乙烯的重要用途。 【科学探究】
1.乙烯的工业来源（课本P67） 仔细观察实验，完成下表：
实验内容 将生成的气体通入盛有酸性KMnO4溶液的试管 将生成的气体通入溴的四氯化碳溶液 用排水法收集一试管气体，点燃 实验现象 结论或解释
概念：a、烯烃是指 _________ ，
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是最简单的烯烃。
b、碳原子所结合的氢原子数 （填“小于”、“大于”、“等于”）饱和烃里的氢原子数的 属于不饱和烃。
2. 乙烯分子结构特点: (参照乙烯的球棍模型和比例模型)
乙烯的分子式为______，电子式__________, 结构式为___________，结构简式为___________。空间构型为___________。碳原子间的共价键是___________。 【学与问】 通过比较碳碳双键与碳碳单键的键能和键长，推测双键的特点 结论:
分 子 式 碳碳键型 键 角 键长(10-10m) 键能(kJ/mol) 3. 物理性质
乙烷 C2H6 C－C单键 109o28ˊ 1.54 348 乙烯 C2H4 C=C双键 120° 1.33 615 乙烯是____色、__________味的气体，____溶于水，比空气轻。
4. 乙烯的化学性质 （1）氧化反应
【实验1】点燃纯净的乙烯。观察乙烯燃烧时的现象。
现象为 ， 化学方程式为 _________ 。 乙烯在空气中的爆炸极限是3.4%~34%，所以点燃乙烯之前一定要注意什么？
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【实验2】把乙烯通入盛有KMnO4酸性溶液的试管中，观察试管里溶液颜色的 变化。
现象为 _______________________ 。 （2）加成反应
【实验3】把乙烯通入盛有溴水的试管中，观察试管里溶液颜色的变化。 现象为 _______________________ 。 化学方程式为 _________。 概念：加成反应是指 。
能发生加成反应的有机物分子中一般含有 。 试一试：写出下列反应的化学方程式 ① 乙烯与氢气反应（催化剂、加热） ②乙烯与氯气反应
② 乙烯与氯化氢反应（催化剂、加热） ④乙烯与水反应（催化剂、加热、加压）
【思考与交流】如何鉴别甲烷和乙烯气体，你能设计出几种方案？
（3）加聚反应
概念：由不饱和的相对分子质量小的化合物分子结合成相对分子质量大的化合物分子的反应，叫做加聚反应 。 5、用途
⑴石油化学工业最重要的基础原料，乙烯的产量是衡量一个国家石油化工发展水平的重要标志。用于制造合成橡胶、合成树脂(如聚苯乙烯、聚氯乙烯)、合成纤维、炸药、乙醇、乙醛、醋酸、环氧乙烷等有机合成产品 ⑵植物生长调节剂、催熟剂 课堂小结
（1）来源、地位、制法 （2）结构 （3）物理性质
（4）化学性质（氧化反应、加成反应、加聚反应） （5）用途 板书设计
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3.2.1乙烯 1、来源、地位、制法 2、结构 3、物理性质 4、化学性质（氧化反应、加成反应、加聚反应） 5、用途 课后反思
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