广东岭南职业技术学院学生毕业设计（论文）内容及格式要求
（1）毕业设计标题或论文题目
题目应简短、明确、有概括性。通过标题使阅读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和范畴。题目字数要适当，一般不宜超过25字。
（2）设计总说明书或论文摘要
摘要应以浓缩的形式概括论文的内容、方法和观点，以及取得的结论，应简明扼要。
（3）段落编码
编码按三级编写（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求层次清晰。 （4）概述（或绪论）
说明本设计的意义、目的、研究范围及要求达到的技术参数；简述本设计应解决的主要问题。
（5）正文（样本见附页）
正文应包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；基本概念和理论基础；模型的建立，实验方案的拟定；内容及其分析；结果的讨论等。
（6）结论
结论是对整个设计工作进行归纳和综合而得出的总结，应包括所得结果与已有结果比较和本设计存在的问题，以及进一步开展设计的见解与建议。结论要写得概括、简短。
（7）参考文献与附录
参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。一份完整的参考文献也是向阅读者提供的一份有价值的信息资料。
（8）致谢
致谢应以简短的文字对课题研究与论文撰写过程中间直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。
毕业论文 (设计)正文【理科样本】
目 录
前 言 ·································· 1 1. 利用流媒体技术开展远程教育的必要性和有利条件 ·············· 2 2. 流媒体及其对远程教育应用概况 ······················ 4 3. 教学系统配置和教学方式 ························· 6 3.1 教学系统配置 ····························· 6 3.1.1 发送端教学系统整体配置 ······················· 7 3.1.2 协议与IP地址 ··························· 9 3.1.3 客户端 ······························· 11 3.2 教学方式 ······························· 13 4. 教学效果及评价 ····························· 15 附录一 ·································· 18 附录二 ·································· 19 参考文献 ································· 21
题目，宋体加粗三
黑体四号
视频流媒体技术的教学实现
——南海电大网上直播的探索
副标题，宋体加粗四
引言 桂城是南海政治、经济、文化的中心，…………………. 一级目录，黑体四号字
1.利用流媒体技术开展远程教育的必要性和有利条件
南海市位于广东省中部，珠江三角洲北端，常住人口有192万，其中外来人口83万，总面积1150多平方公里，桂城是南海政治、经济、文化的中心，同时也是中央广播电视大学南海学习中心的所在地。………………………(略)。 一级目录，黑体四号
2.流媒体及其对远程教育应用概况
网络技术、通讯技术、多媒体技术的迅猛发展使得网络真正成为人类生活的一部一级目录，黑体四号分，………………………(略)。
3.教学系统配置和教学方式 3.1 教学系统配置
二级目录，黑体小四
根据上述情况并考虑到windows操作系统的普及率远高于其他系统，且提供了免费的
全套的流媒体解决方案、流媒体的速率范围广（22kb/s至4Mb/s）等特点，南海学习中心在2001年5月起开始构建基于windows media技术的远程教学系统。经过一年的实践，在这方面取得了丰富的经验。
3.1.1 发送端教学系统整体配置 三级目录，宋体五号
中央控制室配置有以下主要设备： （1）视频矩阵系统 四级目录，宋体五号
该系统是一个具有………………………(略) （2）Windows media编码器 3.1.2 协议与IP地址 三级目录，宋体五号
采用MMS（Microsoft Media Server）协议，………………………(略)。 3.1.3 客户端 三级目录，宋体五号
远程学生或远程教室采用Windows 2000 Professional / Windows 98操作系统，使用Windows 中的media Player作为应用程序，以便从网络上接收流式媒体。系统的组成如图所示：
二级目录，黑体小四号
（图略）
3.2 教学方式
南海电大网上直播教室包括多功能讲学厅、直播室、教室等六间，因此，………………………(略)。
笔者认为：整个教学过程如果利用Windows media流媒体技术来实现视频的双向交互性，可以在上述的用户端采用同样的方法回送信号，原理如图：
（图略）
它适合校本部与分教点之间信息传输，………………………(略)。
4.教学效果及评价
一级目录，黑体四号
视频流媒体技术最显著的特点就是不需要添置太多设备，………………………(略)。通过下表可以看到以下几门课程通过网络实现面授教学接受者的及格率、平均成绩与整体平均水平的比较：
（表略）
参考文献，楷体_GB2312五号字
主要参考文献： [1]杨辉华等：“在ATM网上开展流媒体服务初探”，《桂林电子工业学院学报》，1999年第4期。
[2]杨辉华：《多媒体技术》，科技出版社，2002年9月。
人类在漫长的岁月里，创造了丰富多彩的音乐文化，从古至今，从东方到西方，中国文化艺术，渊源流长。 我国最早的歌曲可以追溯到原始社会，例如传说中伏羲时的【网罟之歌】，诗经中的【关关雉鸠】，无论是思想内容，还是艺术形式，都已发展到很高的水平。 我们华人音乐有着悠久的历史，有着独特的风格，在世界上，希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧和中国的京剧，被称为【世界三大古老戏剧】，而京剧则是国之瑰宝，是我们华人的骄傲，亦是世界上最璀璨的一颗明珠。 你可知道高山流水遇知音的故事？你可知道诸葛亮身居空城，面对敌兵压境，饮酒抚琴的故事？ 列宁曾经说过：我简直每天都想听奇妙而非凡的音乐，我常常自豪的，也许是幼稚的心情想，人类怎么会创造出这样的奇迹？一个伟大的无产阶级革命家，为什么对音乐如此痴狂？音乐究竟能给我们带来什么？ 泰戈尔说：我举目漫望着各处，尽情的感受美的世界，在我视力所及的地方，充满了弥漫在天地之间的乐曲。 【二】 音乐，就是灵魂的漫步，是心事的诉说，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以让寂寞绽放成一朵花，可以让时光婉约成一首诗，可以让岁月凝聚成一条河，流过山涧，流过小溪，流入你我的麦田…… 我相信所有的人，都曾被一首歌感动过，或为其旋律，或某句歌词，或没有缘由，只是感动，有的时候，我们喜欢一首歌，并不是这首歌有多么好听，歌词写的多么好，而是歌词写的像自己，我们开心的时候听的是音乐，伤心的时候，慢慢懂得了歌词，而真正打动你的不是歌词，而是在你的生命中，关于那首歌的故事…… 或许，在我们每个人的内心深处，都藏着一段如烟的往事，不经阳光，不经雨露，任岁月的青苔覆盖，而突然间，在某个拐角，或者某间咖啡厅，你突然听到了一首歌，或是你熟悉的旋律，刹那间，你泪如雨下，即使你不愿意去回忆，可是瞬间便触碰了你心中最柔软的地方，荡起了心灵最深处的涟漪，这就是音乐的神奇，音乐的魅力！ 【三】 德国作曲家，维也纳古典音乐代表人贝多芬，49岁时已经完全失聪，然而，他的成名曲【命运交响曲】却是震惊世界，震撼我们的心灵，在他的音乐世界里，你能感受到生命的悲怆，岁月的波澜，和与命运的抗衡，这就是音乐赋予的力量！ 贝多芬说：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。 其实，人生就是一次漫长的旅行，一场艰难的跋涉，无论遇见怎样的风景，繁华过后，终归平淡，无论遇见还是告别，相聚亦是别离，我们都应该怀着感恩的心，善待生命，善待自己…… 每一首歌都是一个故事，每一段音乐都是一段过往，不知哪首歌里写满了你的故事？哪段音乐有你最美的回忆？想念一个人的时候，是否在安静的夜晚？悲伤的时候，是否单曲循环？高兴时分，是否在音乐里手舞足蹈？ 我喜欢音乐，没有任何理由，音乐是我灵魂的伴侣，是我生活的知己，它能懂我的喜，伴我的忧，伴随着淡淡的旋律，它便融入我的生命，浸透我的灵魂。 我喜欢音乐，音乐不仅仅是一种艺术享受，还能丰富我的生活，给我带来创作灵感，一首歌，或一句歌词，都是我写作的素材，都是我灵感的源泉，它犹如涓涓细流，汩汩流淌，令我思绪翩翩，令我意象浓浓…… 当我忧伤的时候，我喜欢在音乐里漫步，当我快乐的的时候，我喜欢在音乐里起舞，当我迷茫困惑的时候，唯有音乐，才是我最好的陪伴…… 【四】 红尘喧嚣，世事沧桑，三千烟火，韶光迷离，我们在尘世间行走，凡尘琐事总会困扰于心，我已经习惯了，将浅浅的心事蕴藏在文字里，将淡淡的忧伤释怀在音乐中，委婉的旋律，环绕于耳，凄美的歌词，萦绕于心， 当我累了，倦了，我只想置身于音乐的海洋，忘记凡尘，忘记喧嚣，安静的去听一首歌……
毕业论文模板（理科样本供参考）
