滑轮组经典习题30道
答案与评分标准
一、选择题（共18小题）
1、（2009?包头）如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（ ）
A、所做的有用功为1J B、动滑轮自重0.2N
C、拉力F做功的功率为0.3W D、该滑轮组的机械效率为83.3%
考点：滑轮组及其工作特点；功的计算；有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率；功率的计算。 专题：计算题；比较思想。
分析：（1）由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，工作特点是：可以达到既省力又改变力的作用方向．动滑轮由几段绳子承担，绳端移动的距离就是物体升高高度的几倍．
（2）结合功、功率和机械效率的公式分别计算出所做的有用功、动滑轮自重、拉力F做功的功率、该滑轮组的机械效率，然后和所提供的计算结果比较，得出正确的判断．
解答：解：A、∵用滑轮组提升物体，对物体做的功是有用功．
∴所做的有用功W用10N×0.11J．
∴该选项中，所做的有用功为1J，计算结果正确．
B、∵不计绳重和绳与滑轮间的摩擦时，该滑轮组中的动滑轮由两段绳子承担，绳子上的拉力是物体和动滑轮总重的二分之一，则：动滑轮的重力G动=2F﹣G物=2×6N﹣102N． ∴动滑轮自重0.2N，计算结果不正确．
C、∵用滑轮组提升物体，拉力F做的功是总功，则拉力F做功的功率 总
．
∴拉力F做功的功率为0.3W，计算结果不正确． D、∵该滑轮组的机械效率η=
物
．
∴该滑轮组的机械效率为83.3%，计算结果正确． 本题计算结果正确的有两个：A和D． 故选A、D．
点评：本题考查滑轮组的工作特点，利用公式逐个计算，然后和选项比较，计算过程注意格式，过程和结果都有单位． 2、如图所示，斜面长为3，高为，工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上．在这过程中（ ）
A、有用功是400J，总功是840J B、有用功是840J，额
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外功是400J
C、总功是12O0J，机械效率是7 D、有用功是400J，机械效率是7
考点：功的计算；有用功和额外功；斜面的机械效率。 专题：计算题；应用题。
分析：知道木箱重，将木箱提升1m做的功为有用功，利用求解； 知道沿斜面方向用的推力大小和移动的距离，利用求总功，再利用机械效率的公式求斜面的机械效率． 额外功等于总功和有用功的差． 解答：解：对木箱做的有用功： W有840N×1840J， 利用斜面做的总功： W总400m×31200J；
额外功W额总﹣W有用=1200J﹣840360J， 斜面效率：
有用 η×10070%． 总
故选C．
点评：本题考查了功的计算、机械效率的计算，能区分并计算有用功和总功是本题的关键．
3、如图所示，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组．他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同．不计摩擦和绳重，下列说法正
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确的是（ ）
A、两次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲装置的效率高 B、两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同
C、两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲装置做的功多 D、两次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大
考点：功的计算；滑轮（组）的机械效率；功率的计算。 专题：应用题。
分析：从题中知：重物的质量相同，两次拉绳的速度相等，重物上升的高度相同，滑轮相同．
先根据求出小明的拉力所做的功W甲与W乙；再由η=效率；最后根据比较功率的大小． 解答：解：
（1）小明的拉力是用来克服物体与动滑轮的重力做功，因为物体重力相等，滑轮相同，上升的高度相同，所以两次做功相等； （2）由知，两次所做的有用功相等，所以机械效率相等； （3）因为甲图中有3段绳子拉着动滑轮所以F甲=（G物轮）；乙图
有 总求出机械
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中有2段绳子拉着动滑轮，所以F乙=（G物轮）； F甲＞F乙，V甲乙，根据得P甲＞P乙． 故选D．
点评：考查了功、功率、机械效率的计算，特别注意滑轮组的使用方法，滑轮组省力但不省功，机械效率等于有用功与总功的比值．
4、（2010?泉州）建筑工人用如图所示的滑轮组，将重800N的重物匀速提高5m，拉力所做的功为4800J，则该滑轮组的机械效率是（ ）
A、67% B、73% C、83% D、100%
考点：滑轮（组）的机械效率；功的计算；有用功和额外功。 专题：计算题。
分析：由装置可知承担物重的绳子股数2，重物上升h，则拉力端移动的距离2h，知道物重G和拉力大小F可以求出有用功、总功，根据机械效率的公式求滑轮组的机械效率． 解答：解：由图可知，2，22×510m， 当提升800N的重物时， W有用800N×54000J，
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初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案)
