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大学 2012届学士学位论文
基于新课程理念的中学
数学教学设计
学 院 专业 研 究 方 向 学 生 姓 名 学 号
指导教师姓名 指导教师职称
2012年4月15日
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基于新课程理念的中学数学教学设计
（淮北师范大学数学科学学院，淮北，235000）
摘 要
当今，新课程改革在我国基础教育阶段如火如荼，作为中学数学教师，如何正确理解新课程理念，树立正确的中学数学教学观，是教师面临的重大机遇与挑战。在新课程理念的指引下，教师应该明确教学设计是实施新课程理念的核心环节。本文从中学数学教师应具备的教学理念以及应树立的教学意识入手，对新课程理念下的数学教学设计的关注要点进行了深入分析，通过分析中学数学课题的典型教学设计案例，提出提升课堂教学质量的有效性教学设计策略。
关键词：新课程理念，数学教学，教学设计，有效策略
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Teaching Design of Mathematics in Middle Schools
On the View of New Curriculum Idea
(School of Mathematics and Sciences , Huaibei Normal University, Huaibei, 235000)
Abstract
Nowadays, the new curriculum reform is in full swing in our country's basic education stage. As a mathematics teacher, how to understand the new curriculum idea and foster a correct teaching concept of mathematics teaching is a good opportunity and challenge for teachers in middle schools. Guided by the new curriculum idea, teachers should be clear that teaching design is a core link to implement the new curriculum ideas. Starting with the required correct teaching idea and teaching consciousness, this thesis takes further analysis on the key points of the mathematics teaching design under new curriculum idea, and then presents an effective strategy of teaching design to improve class teaching quality based on some successful teaching design cases of middle school mathematics teaching themes.
Key words: new curriculum idea, mathematics teaching, teaching design,
effective strategy
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目 录
引言…………………………………………………………………………………… 一、新课程理念下的中学数学教学设计…………………………………………… （一）新课程的核心理念…………………………………………………………… （二）中学数学教学设计…………………………………………………………… （三）教学设计应凸显的两种意识………………………………………………… 二、新课程理念下中学数学教学设计的关注要点………………………………… （一）树立多元化的教学目标……………………………………………………… （二）建立互动型的师生关系……………………………………………………… （三）引入生活化的学习情境……………………………………………………… （四）选用开放性的教学内容……………………………………………………… 三、中学数学教学设计典型案例及评析…………………………………………… （一）《圆的方程》教学设计案例 …………………………………………………
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（二）设计特色、亮点分析………………………………………………………… （三）不足之处及改进措施………………………………………………………… 结 论……………………………………………………………………………… 参考文献……………………………………………………………………………… 致 谢………………………………………………………………………………
引言
《义务教育数学课程标准》为数学教学树立了新理念、提出了新要求，中学数学教学正在发生巨大的变化。中学数学教师应积极的、迅速的反思过去和现在的数学教学，新课程体系在课程功能、结构、内容和实施等方面都较原来有重大创新和突破，这将对我国基础教育的改革与发展带来深远影响，对推进我国基础教育领域素质教育的实施，为培养新一代创新人才发挥重大作用，也给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。新理念下的中学数学教学设计，对整个数学教学活动做出了系统的策划，把一般的教学理论应用于数学教学实践中，以学习者
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基于新课程理念的中学数学教学设计-论文
