1、整理一批数据，由一人做需80 h完成．现在计划先由一些人做2 h，再增加5人做8 h，完成这项工作的
2、某中学的学生自己动手整修操场，如果让七年级学生单独工作，需要7.5 h完成；如果让八年级学生单独工作，需要5 h完成．如果让七、八年级学生一起工作1 h，再由八年级学生单独完成剩余部分，共需多少时间完成？
3、一水池，单开进水管3小时可将水池注满，单开出水管4小时可将满池水放完。现对空水池先打开进水管2小时，然后打开出水管，使进水管、出水管一起开放，问再过几小时可将水池注满？
3．怎样安排参与整理数据的具体人数？ 4
第24课 实际问题与一元一次方程 ——行程问题
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?知识网络
1、行程问题常见的类型有相遇，追击，背道而驰等。 2、分析这类问题一定要做的事情：画图分析。
?例题精选
1、甲、乙两站相距480公里，一列慢车从甲站开出，每小时行90公里，一列快车从乙站开出，每小时行140公里。
（1）慢车先开出1小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇？
（2）两车同时开出，相背而行多少小时后两车相距600公里？ (3) 两车同时出发，快车去追慢车，多少小时后能够追上？
?课堂练习
1. 两辆车从相距360千米的两地出发相向而行，甲车先出发，每小时行60千米，1小时后乙车出发，每小时行40千米，乙车出发几小时两车相遇？
2. 两村相距35千米，甲乙二人从两村出发，相向而行，甲每小时行5千米，乙每小时行4千米，甲先出发1小时后，乙才出发，当他们相距9千米时，乙行了多长时间？
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1、甲乙二人从相距45千米的两地同时出发相向而行，甲比乙每小时多行1千米，5小时后二人相遇，求两人的速度。
2、甲乙二人从相距100千米的两地出发相向而行，甲先出发1小时，他们在乙出发4小时后相遇，已知甲比乙每小时多行2千米，求两人的速度。
第25课 实际问题与一元一次方程 ——盈亏问题
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1、盈亏问题中的基本等量关系：利润=售价-成本；利润=成本×利润率。 2、盈利：售价-成本＞0； 亏损：售价-成本＜0 3、一切用数据说话，切忌想当然做题。
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?例题精选
1、某商店在某一时间以每件60元的价格卖两件衣服，其中一件盈利百分之25，另一件亏损百分之25，卖出这两件衣服是盈利还是亏损，或不盈利不亏损。
?课堂练习
1、某商店有两种书包，每个小书包比大书包的进价少10元，而它们的售后利润额相同．其中，每个小书包的盈利率为30％，每个大书包的盈利率为20％，试求两种书包的进价。
1、用A4纸在某誊印社复印文件，复印页数不超过20时，每页收费0.12元；复印页数超过20时，超过部分每页收费降为0.09元．在某图书馆复印同样的文件，不论复印多少页，每页收费0.1元．复印张数为多少时，两处的收费相同？
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2、（古代问题）某人工作一年的报酬是年终给他一件衣服和10枚银币，但他干满7个月就决定不再继续干了，结账时，给了他一件衣服和2枚银币．这件衣服值多少枚银币？
第26课 立体图形与平面图形
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1、认识多姿多彩的图形世界。
2、几何学研究的内容：物体的形状、大小和位置关系。 3、点动成线、线动成面，面动成体。 ?例题精选
1、你认识下面几幅图吗？
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小升初数学衔接班讲义30课时 - 图文
