17《外交事业的发展》预学单
学习目标：
1.了解和掌握中国恢复在联合国合法席位的由来、时间及意义； 2.了解新中国成立到70年代初期中美关系发展及其形成原因； 3.掌握中美建交的过程；
4.掌握中日建交的的时间、标志及意义。
5.知道改革开放后，中国外交的特点、表现和意义。
学习重点：中国恢复在联合国合法权利；中美建交 学习难点：中美关系在70年代出现转机的原因。
一、预学任务：（阅读教材找到相关问题答案，有疑问的的做好标注，可向同组
成员寻求帮助）
(一)、恢复在联合国的合法席位
（1）1971年，中国恢复在联合国合法权利，为什么用“恢复”一词？ （2）中国恢复在联合国合法权利的主要阻力是什么？阻力是如何冲破的呢？ （3）中国恢复在联合国合法权利的时间、标志及意义？ （二）、中美、中日建交
（1）20世纪70年代，中美关系有何变化？原因有哪些？
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（2）中美建交的时间、标志及意义分别是什么？ （3）中日建交的时间、标志及意义分别是什么？ （三）、全方位外交
（1）改革开放后，中国的全方位外交有哪些表现？
（2）改革开放后，中国的全方位外交取得的具体成就有哪些？
二、合作探究：(各小组成员就探究问题展开讨论,以小组形式共同解决，注意
辩证思考，结合史实分析作答，要点清晰语言精练） （1）中国为什么能恢复在联合国的合法席位？
（2）20世纪70年代，中美关系开始改善的原因有哪些？
三、巩固新知
1．(2024·广东)一位学者评论：在中美《联合公报》中，尼克松作了一个让步，但它或许是达成一项和解最小的让步，从长远来看……增进了世界和平的前景。尼克松的“让步”是指承认( ) A．朝鲜停战协定 B．中日邦交正常化 C．“一个中国”的原则 D．中国加入世贸组织
2．1971年，美国总统尼克松发表了关于计划访问北京的声明：“我深信所有国家都会从缓和美国和中华人民共和国之间的紧张关系中得到好处。”此后，他的北京之行( )
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A．推动了新中国重返联合国 B．开启了中美关系的正常化 C．消除了中美之间的政治分歧 D．实现了中美两国的正式建交 3．20世纪60年代中期的民意测验显示，大多数美国人对中国人的印象是“勤劳”“无知”“好战”“狡诈”“危险”；到了70年代初期，这个印象变为“勤劳”“智慧”“灵巧”“善于进取”“讲求实际”。美国人对中国人印象发生变化的原因是( )
A．中国联合国合法席位的恢复 B．中美关系开始缓和并逐步正常化 C．中美两国正式建立外交关系 D．中日邦交正常化
4．一位学者认为：“从一定意义上可以说，如果没有中国同美国的关系正常化，也就没有70年代末中国开始实行的‘对外开放’政策以及中国对外经济关系的蓬勃发展。”其含义是指中美关系正常化( )
A．标志着美国对中国封锁政策的彻底失败 B．为中国经济社会发展提供了良好的环境
C．促使西方许多国家同中国建立外交关系 D．使中华人民共和国的国际地位大大提高
5．下列图示反映了中美关系的变化，这体现了( )
1954年 1972年 2012年
―→―→
没握成的手跨越太平洋的握手建立“新型大国关系”的握手(注：1954年日内瓦会议上美国国务卿杜勒斯拒绝与周恩来总理握手)
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①中美关系不断深化发展 ②我国外交政策由对抗走向对话 ③我国积极寻求与大国结盟
④和平与发展已经成为时代主题
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
四、收获与疑问：（在自学和小组讨论后你有哪些收获请记录下来，如对本课
内容仍存有疑问,也请记录下来，课堂上由老师引导大家共同探究解决。）
我的收获： 我的疑问：
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部编人教版八年级历史下册17《外交事业的发展》预学单(无答案)
