2020年毕节市七年级数学下期中试卷带答案
一、选择题
1．如图，将△ABC沿直线AB向右平移后到达△BDE的位置，若∠CAB=50o，∠ABC=100o，则∠CBE的度数为（ ）
A．45° B．30° C．20° D．15°
2．为了了解天鹅湖校区2019-2020学年1600名七年级学生的体重情况，从中抽取了100名学生的体重，就这个问题，下面说法正确的是（ ） A．1600名学生的体重是总体 C．每个学生是个体
B．1600名学生是总体
D．100名学生是所抽取的一个样本
3．甲、乙、丙、丁一起研究一道数学题，如图，已知 EF⊥AB，CD⊥AB，甲说：“如果还知道∠CDG=∠BFE，则能得到∠AGD=∠ACB．”乙说：“如果还知道
∠AGD=∠ACB，则能得到∠CDG=∠BFE．”丙说：“∠AGD 一定大于∠BFE．”丁说：“如果连接 GF，则 GF∥AB．”他们四人中，正确的是（ ）
A．0 个 B．1 个 C．2 个 D．3 个
?2x?y?29?4．解方程组?2y?z?29得x等于( )
?2z?x?32?A．18
B．11
C．10
D．9
5．下列图中∠1和∠2是同位角的是( )
A．（1）、（2）、（3） C．（3）、（4）、（5）
B．（2）、（3）、（4） D．（1）、（2）、（5）
?3x＜2x?4?6．不等式组?3?x的解集，在数轴上表示正确的是（ ）
?2??3A．
C．D．
B．
?2x?3y??7?x??2?2(x?2)?3(y-1)??77．已知?的解?，则?的解为( )
3x?5y??1y?13(x?2)?5(y-1)??1????x?-4A．?
y?2??x??5B．?
y?0?8．下列现象中是平移的是（ ）
A．将一张纸对折 C．摩天轮的运动
?x?5C．?
y?0?B．电梯的上下移动 D．翻开书的封面
?x??4D．?
y?1?9．把一张50元的人民币换成10元或5元的人民币，共有( ) A．4种换法
B．5种换法
C．6种换法
D．7种换法 D．?|?2|?2 D．－5＜x＜－3 D．第四象限
10．下列运算正确的是（ ） A．4??2 A．3＜x＜5 A．第一象限
B．(?2)2??2 B．－5＜x＜3 B．第二象限
C．3?8??2 C．－3＜x＜5 C．第三象限
11．在直角坐标系中，若点P(2x－6，x－5)在第四象限，则x的取值范围是( ) 12．在平面直角坐标系中,点P(1,-2)在（ ）
二、填空题
?x?113．已知?是关于x、y的二元一次方程3mx?2y?1?0的解，则m=__________．
y?2?14．如图，把一长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC交于点G，D、C分别在M，N的位置，若∠EFG=56°，则∠EGB =___________．
15．对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为x，即当n为非负整数时，若
n?11?x?n?，则x?n，如0.46?0，3.67?4，给出下列关于x的结论： 22①1.493?1；
②2x?2x； ③若
1x?1?4，则实数x的取值范围是9?x?11； 2④当x?0，m为非负整数时，有m?2018x?m?2018x； ⑤x?y?x?y；
其中，正确的结论有_________（填写所有正确的序号）.
16．如图，有一块长为32 m、宽为24 m的长方形草坪，其中有两条直道将草坪分为四块，则分成的四块草坪的总面积是________m2．
17．若不等式（m-2）x＞1的解集是x＜
1，则m的取值范围是______． m?218．将点P向下平移3个单位，向左平移2个单位后得到点Q(3,-1)，则点P坐标为______． 19．比较大小11-5______ ?．（填“>”、“<”或“=”） 2220．已知点P的坐标(3-a，3a-1)，且点P到两坐标轴的距离相等，则点P的坐标是_______________．
三、解答题
21．解不等式（组）： （1）解不等式
x?5?1?x?3，并把它的解集表示在数轴上； 2?2x?5?3(x?2)，?（2）解不等式组：?1?2x1
??0.?5?322．解方程组：
?y?2x?3（1）?
3x?y?8??x???4 (2) ??x???3y?73 y?8223．在学习了“普查与抽样调查”之后，某校八（1）班数学兴趣小组对该校学生的视力情况进行了抽样调查，并画出了如图所示的条形统计图．请根据图中信息解决下列问题：
（1）本次抽查活动中共抽查了 名学生；
（2）已知该校七年级、八年级、九年级学生数分别为360人、400人、540人． ①试估算：该校九年级视力不低于4.8的学生约有 名； ②请你帮忙估算出该校视力低于4.8的学生数．
24．某校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多，浪费严重，于是准备在校内倡导“光盘行动”，让同学们珍惜粮食，为了让同学们理解这次活动的重要性，校学生会在某天午餐后，随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况，并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图．
（1）这次被调查的同学共有 人；
（2）补全条形统计图，并在图上标明相应的数据；
（3）校学生会通过数据分析，估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供50人食用一餐．据此估算，该校18000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐．
7mx?y?5x?2 ；乙25．甲、乙两名同学在解方程组{时，甲解题时看错了m，解得{2x?ny?13y??2解题时看错了n，解得{x?3．请你以上两种结果，求出原方程组的正确解． y??7
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一、选择题
1．B 解析：B 【解析】 【分析】
根据平移的性质得出AC∥BE，以及∠CAB=∠EBD=50°，∠ABC=100o，进而求出∠CBE的度数． 【详解】
解：∵将△ABC沿直线AB向右平移后到达△BDE的位置， ∴AC∥BE，
∴∠CAB=∠EBD=50°（两直线平行，同位角相等）， ∵∠ABC=100°，
∴∠CBE的度数为：180°-50°-100°=30°． 故选B． 【点睛】
此题主要考查了平移的性质以及直线平行的性质，得出∠CAB=∠EBD=50°是解决问题的关键．
2．A
解析：A 【解析】 【分析】
总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象．从而找出总体、个体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量． 【详解】
解：A、1600名学生的体重是总体，故A正确； B、1600名学生的体重是总体，故B错误； C、每个学生的体重是个体，故C错误；
D、从中抽取了100名学生的体重是一个样本，故D错误； 故选：A． 【点睛】
本题考查了总体、个体、样本、样本容量，解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位．
3．C
解析：C 【解析】 【分析】
根据EF⊥AB，CD⊥AB，可得EF//CD，
2020年毕节市七年级数学下期中试卷带答案
